français

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2005 Mathématiques et résolution de problèmes : un point de vue didactique. Mathématiques, didactique et découpages: la richesse d’un problème. p. 43-52.

Auteur : Houdement Catherine
1999 L’Ouvert. N° 97.

Auteur : IREM de Strasbourg L'Ouvert. Dir.
1999 L’Ouvert. N° 97. p. 46-49. Rencontre régionale des professeurs de mathématiques.

Auteurs : Trouche Luc ; Kuntz Gérard
2012 Les mathématiques éclairées par l’histoire. Le volume de la pyramide chez Euclide, Liu Hui, Cavalieri et Legendre. p. 91-112.

Auteur : Mercier Jean-Paul
2001 Calcul formel et apprentissage des mathématiques. Deux ans en Terminale S avec la TI89. p. 171-175.

Auteurs : Benzérara Monique ; Guillemot André
1993 Histoires de problèmes. Histoire des mathématiques. Faut-il toujours raison garder ? p. 33-57.

Auteurs : Daumas Denis ; Guillemot Michel
2016 PLOT. Nouvelle série. N° 53. p. 2-6. Des éditos dans nos tiroirs.

Auteur : Dusson François
2005 Camille a la haine et… Léo adore les maths.

Auteur : Nimier Jacques
2008 Bulletin de l’APMEP. N° 475. p. 221-222. Fiches, extraites d’un dossier sur le calcul mental en ligne sur le site de l’Académie d’Orléans-Tours.

Auteurs : Wieruszewski Patrick ; Verroneau Stéphane
2010 Mathématice. N° 21. L’informatique et …l’imagination au secours de nos sympathiques décrocheurs.

Auteur : Jaccomard Olivier
2011 Repères-IREM. N° 83. p. 95-108. Math 2.0 et intégration de pratiques 2.0 dans l’enseignement.

Auteur : Leguay Olivier
2010 Mathématice. N° 20. Maths 2.0 et intégration de pratiques 2.0 dans l’enseignement des mathématiques.

Auteur : Leguay Olivier
2012 Mathématice. N° 31. Maths, TICE et nouveau supports : qu’en sera-t-il dans dix ans ?

Auteur : Jaccomard Olivier
2005 Petit x. N° 69. p. 58-79. Le travail « personnel » au collège ou le partage des responsabilités didactiques entre le professeur, l’élève et ceux qui accompagnent la réalisation.

Auteur : Esmenjaud-Genestoux Florence
2006 Petit x. N° 70. p. 48-72. Le travail « personnel » au collège ou le partage des responsabilités didactiques entre le professeur, l’élève et ceux qui accompagnent la réalisation des devoirs en mathématiques.

Auteur : Esmenjaud-Genestoux Florence
2006 Les Dossiers de l’ingénierie éducative. N° 54. p. 42-43. Lever les blocages avec les outils de vérification.

Auteur : Saint-Raymond Claude
1999 Universités. Mécanique. Géométrie et applications. Introduction à la géométrie différentielle.

Auteur : Aimé Pierre
1992 Thèmes mathématiques en 5ème.

Auteurs : Dehove Jacques ; Taib Roseline
1988 Tangente. N° 6. p. 28-29. Opération « 50 lycées » Enquête : les maths et vous.

Auteur : Tangente Comité de rédaction. Dir.
1988 Tangente. N° 3. p. 14. Opération « 50 lycées ».

Auteur : Boudine Jean-Pierre
2008 Bulletin de l’APMEP. N° 476. p. 346-350. Quelques exemples d’organisation dans d’autres pays.

Auteur : Legrand Pierre
2013 Bulletin de l’APMEP. N° 504. p. 293-302. L’enseignement des mathématiques en Chine.

Auteurs : Combelles Catherine ; Crouzier Anne ; Legrand Pierre
2017 Bulletin de l’APMEP. N° 522. p. 55-65. De réforme en réforme.

Auteur : Legrand Pierre
1994 Bulletin de l’APMEP. N° 393. p. 138-148. Quel débat possible autour des contenus d’enseignement passés et avenir ?

Auteur : Dacunha-Castelle Didier