La brochure présente une séquence pour l’apprentissage des fractions décimales au CM1, dans le prolongement de la brochure 1 Une séquence sur l'introduction des fractions au CM1.
Après avoir introduit les fractions comme des nouveaux nombres et permis aux élèves de s’approprier la signification et le codage - décodage de fractions simples ainsi que leur positionnement sur la droite graduée, il s’agit de réinvestir ces connaissances pour travailler spécifiquement sur les fractions décimales — qui définissent l’ensemble des nombres décimaux — et leur représentation sous la forme d’une écriture à virgule.
La séquence débute par deux situations de recherche pour rappeler et construire les équivalences entre l’unité, les dixièmes et les centièmes. La convention d’écriture décimale des nombres décimaux est ensuite présentée avant de faire l’objet d’une appropriation par les élèves.