Utilisations des logiciels en mathématiques

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1998 Des mathématiques en sixième. Texte et dessin : d'un registre à l'autre en passant par l'ordinateur. p. 128-136.

Auteur : Combes Marie-Claire
1998 Des mathématiques en sixième. Autour du triangle. p. 183-190.

Auteur : Bergue Danielle
2023 Au fil des maths. N° 548. p. 40-43. On éclate les ballons !

Auteur : Lucas Alexane
2001 Actes du XXVIIe colloque Inter-IREM des professeurs de mathématiques chargés de la formation des maîtres. Cabri-Géomètre constituant d'un milieu pour des situations d'action devant être a-didactiques. p. 217-225.

Auteurs : Argaud Henri-Claude ; Gerdil-Margueron Gérard
2019 Proceedings of the Eighth European Summer University on History and Epistemology in Mathematics Education. Using artifacts and dynamic geometry software in primary school inspired by Montessori method. p. 81-90.

Auteurs : Capone Roberto ; Del Sorbo Maria Rosario ; Ninni Virginia
2019 Proceedings of the Eighth European Summer University on History and Epistemology in Mathematics Education. Epistemological beliefs about mathematics - Challenges and chances for mathematical learning: Back to the future. p. 195-203.

Auteur : Witzke Ingo
2008 Maths entre Ecran et Papier.

Auteurs : Lubczanski Jacques ; Lallier-Girot Isabelle
2006 Repères-IREM. N° 63. p. 65-67. Un grand cube dans un petit.

Auteur : Lefort Jean
2016 Rubricamaths.

Auteurs : Petitjean Stéphan ; Adam Erwan ; Tummarello Salvatore ; Clerc Frédéric ; Schwer Sylviane R. ; Jamart Jean-François
2008 Bulletin de l'APMEP. N° 474. p. 83-84. Trois "brèves" multimédia.

Auteur : Kuntz Gérard
2018 Repères-IREM. N° 110. p. 5-20. Le logiciel Scratch au collège.

Auteurs : Chevallier Michel ; Paisnel Christelle ; de Seegner Jean-Luc
2003 Repères-IREM. N° 50. p. 40-44. Rubrique Multimédia : PUBLIREM moteur de recherche des IREM.

Auteur : Kuntz Gérard
2016 Agrandir, Réduire... Dans tous les sens ? Reconnaître une situation d'agrandissement avec un LGD. p. 4-13.

Auteurs : Maze Monique ; Roux Aurélie ; Judas Christian
1996 Repères-IREM. N° 25. p. 65-81. Un outil personnel puissant qui nécessite un apprentissage et ne dispense pas toujours de réfléchir.

Auteurs : Canet Jean-François. ; Delgoulet Jacques ; Guin Dominique ; Trouche Luc
1996 Repères-IREM. N° 24. p. 43-64. Masques.

Auteur : Trouche Luc
1996 Repères-IREM. N° 24. p. 35-42. Tangente à une courbe et dérivation.

Auteur : Michel Philippe
1995 Repères-IREM. N° 18. p. 105-124. De d'Alembert à Cabri-Géomètre : le constructeur universel d'équations.

Auteurs : Carral Michel ; Cuppens Roger
1995 Repères-IREM. N° 18. p. 5-34. Conjectures sur l'utilité d'une formation mathématique pour la vie économique et sociale.

Auteur : Kuntz Gérard
2016 Repères-IREM. N° 105. p. 37-54. Sofus, un langage spécial pour les programmes de calcul.

Auteur : Busser Alain
2015 Repères-IREM. N° 99. p. 84-90.Rubrique Point de vue : A propos de l'ouvrage "L'école, le numérique et la société qui vient".

Auteur : Bkouche Rudolf
2015 Repères-IREM. N° 98. p. 94-95. Rubrique Multimédia : Eric Hakenholz, lauréat du Prix Hocquenghem.

Auteurs : Moyon Marc ; Hakenholz Eric
2015 Repères-IREM. N° 98. p. 5-20. Apports du boulier chinois en grande section de maternelle.

Auteur : Riou-Azou Gwenaëlle
2014 Repères-IREM. N° 95. p. 5-22. Vil Coyote rattrapera-t-il Bip-Bip ?

Auteurs : Cazes Claire ; Vandebrouck Fabrice
2013 Repères-IREM. N° 93. p. 78-94. Rubrique Point de vue : Une réflexion didactique sur les changements du métier d'enseignant de mathématiques et sa (nécessaire) cohérence.

Auteur : Robert Aline