2003 Bulletin de l’APMEP. N° 446. p. 328-336. En mettant des segments bout à bout.
Auteur : Pluvinage François
Nombres réels, complexes et hypercomplexes
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1992 Un phénomène d’arrêt de la transposition didactique.
Auteur : Assude Teresa
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1996 Hyper cube. N° 10. p. 11-11. Hyperfiches : valeurs approchées.
Auteur : Souder Dominique
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Auteur : Brin Philippe
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2002 Bulletin de l’APMEP. N° 438. p. 89-113. Représentation graphique et nombres rationnels.
Auteur : Egger Bernard
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2009 Bibliothèque Tangente. N° 36. La mesure du cercle : Al-Kashi dans les pas d’Archimède. p. 18-22.
Auteur : Casiro Francis
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1981 Bulletin Inter-IREM. N° 20. Exemples d’approximations de nombres réels par des suites. p. 9-17.
Auteurs : Michel Annie ; Tison Pierre
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2018 Bibliothèque Tangente. N° 63. Déambulations dans le plan complexe. p. 11-11.
Auteur : Criton Michel
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2017 Tangente Hors-série. N° 63. p. 45-45. Déambulations dans le plan complexe.
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2000 Por que no se prueba el teorema de Tales en secundaria.
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2018 L’Autan Moderne. N° 2. Racine carrée d’un produit.
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2002 Repères-IREM. N° 47. p. 5-16. Nombres et calculs au Collège : instituer une cohérence.
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2003 Bulletin de l’APMEP. N° 448. p. 627-663. De la torture mentale aux images fractales.
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1996 Aimer faire des Maths au Lycée. 3.
Auteurs : Fort Bertrand ; Hamel Thierry ; Pommier Dominique ; Prévost François ; Sinègre Luc
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Auteurs : Hallez Maryvonne ; Kouteynikoff Odile