Entiers relatifs, décimaux, rationnels

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1976 Grand N. N° 10. p. 45-49. De l'ordre lexicographique aux nombres à virgule.

Auteur : Blochet Serge
2003 Bulletin de l'APMEP. N° 446. p. 277. Le français au secours des mathématiques ou du sens des écritures mathématiques.

Auteur : Petit Serge
1974 Grand N. N° 2. p. 7-15. Les nombres à virgule (deuxième partie).

Auteurs : Neyret Robert ; Viallet Jean-Claude
2002 Grand N. N° 70. p. 49-56. Compétences : intérêts et limites.

Auteur : Charnay Roland
2007 Actes du XXXIIIème colloque COPIRELEM sur la formation des maîtres. Elaboration de sujets de concours pour le CRPE.

Auteurs : Bonnet Nicole ; Eysseric Pierre ; Simard Arnaud
2000 Grand N. N° 66. p. 35-41. Calculs de mesures sans les décimaux.

Auteur : Rodriguez Annie
2012 Actes du XXXVIIIème colloque COPIRELEM. Dijon 2011. Le jeu de tâches, une interaction de connaissances entre expérimentateur et élèves permettant de cerner les connaissances spécifiques engagées par des élèves de 11-12 ans, autour des relations de divisibilité.

Auteur : Del Notaro Christine
2012 Actes du XXXVIIIème colloque COPIRELEM. Dijon 2011. Un outil pour analyser les résultats aux évaluations mathématiques de fin d'école : conception et utilisation en formation.

Auteurs : Sayac Nathalie ; Grapin Nadine
2012 Actes du XXXVIIIème colloque COPIRELEM. Dijon 2011. Apprends ta leçon ! Oui mais, quelle leçon ? Les cahiers des leçons : étude des institutionnalisations écrites en primaire.

Auteur : Allard-Baynaud Cécile
2012 Actes du XXXVIIIème colloque COPIRELEM. Dijon 2011. Des cahiers d'élèves pour analyser la pratique du maître et questionner la formation.

Auteurs : Batton Agnès ; Danos Pierre
1980 Bulletin de l'APMEP. N° 323. p. 244-259. Mathématique : subir ou créer ?

Auteur : Glaymann Maurice
1979 Grand N. N° 18. p. 5-20. A propos des problèmes rencontrés lors de l'enseignement des décimaux en classe de cours moyen.

Auteurs : Neyret Robert ; Comiti Claude
1981 Grand N. Spécial : Mathématiques pour le Cycle Moyen. T. 1. p. 11-26. A propos des problèmes rencontrés lors de l'enseignement des décimaux en classe de Cours Moyen.

Auteur : Neyret Robert
1990 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 3. p. 75-102. Réflexions et expériences sur l'introduction des nombres négatifs.

Auteur : Hefendehl-Hebeker Lisa
2011 En Chine ancienne : l'homme et son nombre.

Auteur : Gazagnes Arnaud
1993 A la rencontre des nombres décimaux à l'école élémentaire. (compléments)

Auteurs : Archer Monique ; Roy Monique
1994 Bulletin de l'APMEP. N° 392. p. 21-24. Est-ce au réel que les mathématiques ont affaire ?

Auteur : Pichereau Alain
1989 Techniques chinoises de calcul.

Auteur : Bettinelli Bernard
1993 A la rencontre des nombres décimaux à l'école élémentaire.

Auteurs : Archer Monique ; Roy Monique
2007 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 12. p. 55-81. La comparaison des nombres décimaux, conception et expérimentation d'une aide aux élèves en difficulté.

Auteur : Roditi Eric
2018 Vidéo de l'IREM de Paris - Séminaire national de didactique des mathématiques ARDM. Etude du processus d'institutionnalisation dans les pratiques effectives de fin d'école primaire.

Auteur : Allard Cécile
2018 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2016. Etude du processus d'institutionnalisation dans les pratiques de professeurs des écoles expérimentés. p. 115-121.

Auteur : Allard Cécile
2010 Mathématice. N° 18. Sur la conjecture d'Erdös-Straus.

Auteur : Mizony Michel
2009 La mathématique. T. 1. Les lieux et les temps. Les origines. p. 11-40.

Auteur : Hoyrup Jens