Histoire de l’enseignement des mathématiques et des disciplines connexes

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2014 Le Petit Vert. N° 117. p. 6-6. C’était il y a 25 ans… dans le Petit Vert n° 17.

Auteur : Le Petit Vert Comité de rédaction. Dir.
2010 Bulletin de l’APMEP. N° 487. p. 137-138. Problèmes d’antan 7.

Auteur : Fréchet Michel
2005 Bulletin de l’APMEP. N° 457. p. 282-286. Lettre au Recteur de Grenoble.

Auteurs : Lefrançois Bernard ; Friedelmeyer Jean-Pierre. Préf.
1997 Enseigner les probabilités au lycée. Les probabilités et la statistique dans le secondaire d’hier à aujourd’hui. p. 17-38

Auteur : Parzysz Bernard
2014 Le Petit Vert. N° 118. p. 13-13. C’était il y a 25 ans… dans le Petit Vert n° 18.

Auteur : Le Petit Vert Comité de rédaction. Dir.
1988 Histoire et épistémologie des mathématiques : les mathématiques dans la culture d’une époque. Esquisse d’une histoire de transpositions dans l’enseignement mathématique. p. 79-102.

Auteur : Glaeser Georges
1978 Histoire très abrégée des mathématiques modernes.

Auteurs : Canac André ; Dewasm Jean-Marc ; Meusnier Françoise ; Vaucelije Jean-Pierre
2019 Le Petit Vert. N° 140. p. 16-16. Il y a 25 ans une mosaïque découverte à Metz.

Auteur : Le Petit Vert Comité de rédaction. Dir.
1999 Le Petit Vert. N° 58. p. 13-14. Certificat d’études 1959.

Auteur : Le Petit Vert Comité de rédaction. Dir.
2021 Tangente Hors-série. N° 80. p. 8-8. Une devinette…

Auteur : Boyé Anne
2021 Tangente Hors-série. N° 80. p. 5-5. Le groupe des fondateurs.

Auteur : Lignon Daniel
1996 Comment les enseignants tirent-ils parti des recherches faites en didactique des mathématiques ?

Auteur : Bolon Jeanne
2004 Bulletin de l’APMEP. N° 452. p. 312-313. André Deledicq, lauréat « Erdös ».

Auteurs : Zehren Christiane ; Bareil Henri
2015 Le Petit Vert. N° 124. p. 9-10. Il y a 25 ans, dans le Petit Vert n°24 de décembre 1990.

Auteur : Le Petit Vert Comité de rédaction. Dir.
1999 Aspects épistémologiques et didactiques de la liaison points-vecteurs.

Auteur : Pressiat André
2017 Traditions et réformes de l’enseignement des mathématiques à l’époque des « mathématiques modernes » : le cas de la Hongrie et de la France.

Auteur : Gosztonyi Katalyn
2008 Relations entre les grandeurs et les nombres dans les mathématiques de l’école primaire. Evolution de l’enseignement au cours du 20e siècle. Connaissances des élèves actuels.

Auteur : Chambris Christine
2005 Une ingénierie didactique pour l’apprentissage du théorème de Thalès au collège.

Auteur : Laguerre Eric
2012 HPM 2012. The HPM Satellite Meeting of ICME-12. Proceeding book 2. The « New Curriculum Standard » and « the New mathematics » – the Union of History of Mathematics and Mathematic Education. p. 575-581.

Auteur : Wang Qing-Jian
2012 HPM 2012. The HPM Satellite Meeting of ICME-12. Proceeding book 2. Social Structures in Mathematics Education. Researching in History of Mathematics Education with Theories and Methods from Sociology of Education. p. 583-596.

Auteur : Prytz Johan
2012 HPM 2012. The HPM Satellite Meeting of ICME-12. Proceeding book 2. On Mathematics Teachers’ Quality and Its’ Advance in Mathematical History. p. 627-632.

Auteurs : Li Guo-qiang ; Xu Li-hua
2012 HPM 2012. The HPM Satellite Meeting of ICME-12. Proceeding book 2. Social Construction of Algebraic Structures. A Model for its Analysis. p. 639-651.

Auteurs : Sandoval Lorena Jimenez ; Sierra Gustavo Martinez
2012 HPM 2012. The HPM Satellite Meeting of ICME-12. Proceeding book 2. History of Arithmetic textbook and Composition of Content Based on Count Principle Method. p. 653-657.

Auteur : Miyamoto Toshimitsu
2012 HPM 2012. The HPM Satellite Meeting of ICME-12. Proceeding book 2. Teaching and Learning of Functions in Modern Japan. p. 659-670.

Auteur : Kota Osamu