Histoire de l'enseignement des mathématiques et des disciplines connexes

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1976 Bulletin de l'APMEP. N° 303. p. 315-318. L'instituteur de Thuin (1891-1976).

Auteur : Walusinski Gilbert
2025 Repères-IREM. N° 138. p. 23-52. La création du groupe inter-IREM Epistémologie et les travaux historiques des IREM (1975-1990).

Auteur : Barbin Evelyne
2025 Grand N. N° 115. p. 127-129. A SIGNALER : Un hommage collégial à Guy Brousseau et à son œuvre.

Auteurs : Durand-Guerrier Viviane ; Mathé Anne-Cécile
2026 Au fil des maths. N° 559. p. 83-84. L'instituteur de Thuin (1891-1976).

Auteur : Walusinski Gilbert
2026 Au fil des maths. N° 559. p. 86-88. Hommage à Jean-Louis Piednoir.

Auteurs : Chaput Brigitte ; Henry Michel ; Parzysz Bernard
2026 Au fil des maths. N° 559. p. 89-95. Amour et désamour pour l'enseignement des mathématiques en France.

Auteur : Piednoir Jean-Louis
2025 Tangente Hors-série. N° 96. p. 44-46. Du wasan au yosan de l'ère Meiji.

Auteur : Cousin Marion
2025 Bibliothèque Tangente. N° 91. Un pédagogue contesté. p. 106-106.

Auteurs : Busser Elisabeth ; Rittaud Benoît
2025 Bibliothèque Tangente. N° 91. Un cours d'analyse révolutionnaire mais contesté. p. 96-99.

Auteur : Verdier Norbert
2025 Au fil des maths. N° 558. p. 88-89. Hommage à Gilbert Arsac.

Auteurs : Durand-Guerrier Viviane ; APMEP Régionale de Lyon
2024 History and Pedagogy of Mathematics: july 1-5 2024, Sydney, Australia. Globalisation through the lens of history of mathematics education. p. 195-210.

Auteur : Weiss Ysette
2024 History and Pedagogy of Mathematics: july 1-5 2024, Sydney, Australia. The development of neocolonialism in Papua New Guinea and its impact in mathematics education. p. 271-282.

Auteurs : Owens Kay ; Bino Vagi ; Muke Charly
2024 Bibliothèque Tangente. N° 88. Laplace et Polytechnique. p. 62-62.

Auteurs : Busser Elisabeth ; Houlou-Garcia Antoine
2025 Repères-IREM. N° 137. p. 5-26. Transformations géométriques et mathématiques modernes : que disent les programmes français entre les années 1950 et 1970 ?

Auteurs : Moyon Marc ; Leme da Silva Maria Célia ; Jahn Ana Paula
2024 Bibliothèque Tangente. N° 88. Un intérêt pédagogique pour la transmission des savoirs. p. 50-53.

Auteur : Dhombres Jean
2025 Tangente Hors-série. N° 93. Distances des planètes : al-Biruni, lecteur de Ptolémée. p. 32-35.

Auteur : Loizelet Guillaume
2025 Tangente. N° 222. p. 6-8. Il y a 100 ans, l'égalité devant le baccalauréat.

Auteur : Boyé Anne
2025 Au fil des maths. N° 556. p. 87-95. Les nombres en barres : 200 ans de création.

Auteur : Jobbé-Duval Gonzague
2025 Au fil des maths. N° 556. p. 81-86. Histoire des Labomaths.

Auteur : Le Payen Poublan Véronique
2025 Au fil des maths. N° 555. p. 93-95. Hommage à Jacques Verdier.

Auteurs : Vagost Daniel ; Zehren Christiane
2019 Chantiers de Pédagogie mathématique. N° 179. p. 3-11. 50 ans au fil des Chantiers : changements et permanences.

Auteur : APMEP Régionale d'Ile-de-France
2019 Chantiers de Pédagogie mathématique. N° 179.

Auteur : APMEP Régionale d'Ile-de-France. Dir.
1994 Autour du théorème de Thalès : (variations sur les liens entre le géométrique et le numérique).

Auteur : Bkouche Rudolf
1973 Bulletin de l'APMEP. N° 289. p. 395-414. Pourquoi les IREM ont-ils besoin d'écoles pour l'observation ?

Auteur : Brousseau Guy