Approches historiques des mathématiques et des disciplines connexes pour l'enseignement et la formation

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2012 PLOT. Nouvelle série. N° 39. p. 9-13. La classe de mathématiques au jour le jour.

Auteur : Page Denis
2017 PLOT. Nouvelle série. N° 60. p. 20-21. Des partages.

Auteur : Plane Henry
2004 PLOT. Nouvelle série. N° 8. p. 23-23. Connaissez-vous le perspectographe de Lambert ?

Auteur : Le Gall Pol
1993 PLOT. N° 63. p. 46-46. Quid de la page de couverture ?

Auteur : APMEP PLOT. Dir.
2019 Circulation : mathématiques, histoire, enseignement. Autour de la métrologie historique et de ses prolongements. L'IREM de Rouen et ses apports à l'histoire universitaire. p. 103-117.

Auteur : Marec Yannick
2008 Bulletin de l'APMEP. N° 479. p. 772-780. Des ellipses ... sans ellipses.

Auteur : Parzysz Bernard
1999 Bulletin de l'APMEP. N° 422. p. 347-351. Une approche par des textes de la notion de dimension.

Auteurs : Langevin Rémi ; Dufossé Catherine
1987 Bulletin de l'APMEP. N° 358. p. 175-184. Dix ans d'histoire des mathématiques dans les IREM.

Auteur : Barbin Evelyne
2014 Bulletin de l'APMEP. N° 509. p. 245-252. Des Probabilités avec Galilée.

Auteur : Bühler Martine
2015 Bulletin de l'APMEP. N° 514. p. 308-318. Mathématiques, écriture et imagination : vingt-cinq siècles d'emprunts et empreintes.

Auteur : Michel-Pajus Anne
1988 Bulletin de l'APMEP. N° 363. p. 217-223. Une "fiche historique" : le degré de la terre.

Auteur : Deledicq André
1986 Bulletin de l'APMEP. N° 354. p. 287-288. Histoire des mathématiques - projet éducatif et problèmes de pouvoir.

Auteur : Bonnet Jacques
1956 Bulletin de l'APMEP. N° 179. p. 64-66. Grandeur et servitude de l'histoire des sciences.

Auteur : Itard Jean
2006 Mathématice. N° 1. Mesurer la Terre est un jeu d'enfant !

Auteur : Kuntz Gérard
2015 Mathématice. N° 44. Le jeu de "franc-carreau".

Auteur : Busser Alain
1996 Contribution à une approche historique de l'enseignement des mathématiques. Legendre approxime pi en classe de seconde ? p. 429-439.

Auteur : Métin Frédéric
1988 Pour une perspective historique dans l'enseignement des mathématiques. Math-Philo : Pascal et l'infini en terminale littéraire. p. 153-172.

Auteur : Guichard Jacqueline
1988 Pour une perspective historique dans l'enseignement des mathématiques. Traduire et rédiger en section littéraire. p. 39-48.

Auteur : Plane Henry
1988 Pour une perspective historique dans l'enseignement des mathématiques. Dériver ou ne pas dériver. p. 29-37.

Auteur : Plane Henry
1988 Pour une perspective historique dans l'enseignement des mathématiques. Une année de mathématiques en terminale E présentée dans une perspective historique. p. 9-27.

Auteur : Friedelmeyer Jean-Pierre
2008 History and epistemology in mathematics education: proceedings of the 5th European Summer University. Didactical and Epistemological Issues Related to the Concept of Proof. p. 363-371.

Auteur : Dimitriadou Eleni
1981 Mathématique active en seconde. Avec la parabole. p. 103-116.

Auteur : Gauthier René Louis
2000 Proceedings of the HPM 2000 Conference. Vol. 2. The Practical Use o f the History of Mathematicsand Its Usefulness in Teaching and Learning Mathematics at High School: The developmentof materials in teaching. p. 1-16.

Auteur : Tsukahara Kumilo
2000 Proceedings of the HPM 2000 Conference. Vol. 2. Several Characteristics of Taiwan's high school mathematics curriculum. p. 52-60.

Auteur : Wu Yu Jya-Yi