Evolutions et objectifs de l'enseignement des mathématiques

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2007 Canadian journal of science, mathematics and technology education. Vol. 7. N° 1. p. 28-40. Les compétences comme cadre pour organiser des enseignements de mathématiques ? Oui, mais Quelques dérives possibles.

Auteur : Schneider Maggy
2012 Actes du Colloque EMF 2012. Les axiomes autour du théorème de Thalès dans les programmes et les manuels tunisien. p. 480-491.

Auteur : Mrabet Slim
1996 L'enseignement des mathématiques : des Repères entre Savoirs, Programmes et Pratiques. De l'intelligence artificielle aux fiches-méthodes. p. 55-68.

Auteur : Kuntz Gérard
1994 Repères-IREM. N° 16. p. 11-27. De l'Intelligence artificielle aux fiches-méthodes : histoire d'une dérive technicienne.

Auteur : Kuntz Gérard
2014 Repères-IREM. N° 94.

Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
2020 Au fil des maths. Numéro spécial "Premier degré". Ressources didactiques et activités.

Auteur : APMEP Au fil des maths. Dir.
2021 Repères-IREM. N° 124.

Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
2003 CD PLOT. Nouvelle série. n° 1 à 4.

Auteur : APMEP PLOT. Dir.
1998 Le Petit Vert. N° 56.

Auteur : Le Petit Vert Comité de rédaction. Dir.
2008 Bulletin de l'APMEP. N° 476. p. 339-346. Faut-il supprimer la voie scientifique des lycées ?

Auteur : Duverney Daniel
2023 Bulletin de liaison CFEM. N° 51 (mars 2023).

Auteurs : Durand-Guerrier Viviane. Dir. ; Aldon Gilles. Dir.
2010 Le Petit Vert. N° 102.

Auteur : Le Petit Vert Comité de rédaction. Dir.
2023 La Gazette de la Société Mathématique de France. N° 178. p. 25-31. Les IREM : un exemple pour la formation continue des enseignants.

Auteur : Ernoult Alice
2023 La Gazette de la Société Mathématique de France. N° 178. p. 16-20. Les IREM expliqués à mes collègues.

Auteur : Chabanol Marie-Line
2008 History and epistemology in mathematics education: proceedings of the 5th European Summer University. Cinq Courbes avec Leur Histoire : la quadratrice, la spirale, la conchoïde, la cissoïde et la cycloïde. p. 195-209.

Auteur : Correia de Sa Carlos
1996 Bulletin de l'APMEP. N° 405. p. 465-473. "Nul en math" ?

Auteur : Fourastié Jacqueline
2012 HPM 2012. The HPM Satellite Meeting of ICME-12. Proceeding book 1. Bottled at the Source: The Design and Implementation of Classroom Projects for Learning Mathematics via Primary Historical Sources. p. 335-347.

Auteur : Barnett Janet Heine
2010 Mathématice. N° 19. Validation du domaine 4 du B2i lycée. Un exemple de mise en oeuvre possible en lycée professionnel.

Auteur : Théric Valérie
2008 History and epistemology in mathematics education: proceedings of the 5th European Summer University. When High School Students Are Taught Chasles. p. 451-462.

Auteur : Boyé Anne
2000 Proceedings of the HPM 2000 Conference. Vol. 2. Score-ism As Their Pedagogical Value of Two Junior High Mathematics Teachers. p. 174-179.

Auteur : Chang Ching-Kuch
2015 L'utilisation du tableur dans une situation d'introduction aux probabilités au collège : "La bouteille de Brousseau" revisitée pour la formation aux TICE.

Auteurs : Abboud-Blanchard Maha ; Beylot David ; Bois Isabelle ; Gautier Chrystèle ; Jacquet Christine ; Keles Faïk
2018 Colloque national : L'enseignement des mathématiques à l'école primaire, 12 décembre 2018 - Ouverture.

Auteurs : Westhof Eric ; Roux Didier ; Torossian Charles ; Cortella Anne
1985 Rapport sur l'expérimentation "pédagogie différenciée" conduite en mathématiques au collège d'Ostwald en 1984-1985.

Auteurs : Pluvinage François ; Rauscher Jean-Claude ; Soumoy Claude
2023 Mathématice. N° 87. Les exercices SCRATCH au DNB (Brevet des Collèges).

Auteur : Clerc Benjamin