Evolutions et objectifs de l'enseignement des mathématiques

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2021 Mathématice. N° 76. Vittascience : un site pour rendre les mathématiques et les sciences plus vivantes.

Auteurs : Aldon Gilles ; Picaud Aymeric ; Guieu Cyrille ; Briand Léo
2022 Mathématice. N° 82. Deux interfaces Python avec des blocs pour le lycée : Vittascience et SofusPyScratch.

Auteur : Raffinat Patrick
2017 Repères-IREM. N° 109.

Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
1977 L'Ouvert. N° 13.

Auteur : IREM de Strasbourg L'Ouvert. Dir.
1977 L'Ouvert. N° 12.

Auteur : IREM de Strasbourg L'Ouvert. Dir.
2017 Vidéo de l'IREM de Paris - Séminaire national de didactique des mathématiques ARDM. Emile Borel, les lois du hasard et la définition d'une citoyenneté moderne.

Auteurs : Bernard Alain ; Ehrhardt Caroline
2023 Tangente Education. N° 66. p. 16-16. Bibliomath en anglais.

Auteurs : Aubourg Flavie ; Marichal Sonia ; Ruetsch Danielle
2023 Tangente Education. N° 66. p. 12-12. La commission internationale Inter-IREM.

Auteurs : Bodin Antoine ; Cunibil Cassiopée
2023 Tangente Education. N° 66. p. 14-15. Au coeur des activités de la SBPMef.

Auteur : Brilleaud Martine
2023 Tangente Education. N° 66. p. 10-11. A la recherche des "bonnes pratiques".

Auteur : Bodin Antoine
2023 Tangente Education. N° 66. p. 6-8. Initiation au voyage mathématique.

Auteur : Agostino Luca
2009 Mathématice. N° 15. MaThS à GoGo et ToKe'MaThS : des jeux mathématiques sur ordinateur.

Auteur : Calmant Régis
2011 History and Epistemology in Mathematics Education: Proceedings of the Sixth European Summer University (ESU 6). Secondary school students difficulties with vector concepts and the use of geometrical and physical situations. p. 487-501.

Auteurs : Demetriadou Eleni ; Tzanakis Constantinos
2018 Tangente Education. N° 46. p. 19-19. Mathscope, pour une pédagogie augmentée.

Auteurs : Barbazo Eric ; Candille Laurence
2022 Tangente Education. N° 63. p. 2-2. Le site de l'APMEP fait peau neuve.

Auteurs : Candille Laurence ; Guesnais Mélanie ; Laborde Colette ; Suchard Anne-Sophie
2019 Proceedings of the Eighth European Summer University on History and Epistemology in Mathematics Education. Mathematics teaching in gymnasia and real schools in Poland in the years 1795-1918: Schools with Polish and German as the language of instruction - comparison. p. 727-758.

Auteur : Karpinska Karolina
2020 Repères-IREM. N° 119. p. 23-44. Chercher et apprendre dans ou d'un groupe IREM.

Auteurs : Alory Sylvie ; Derouet Charlotte ; Trouche Luc
2002 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2001. Les TPE comme problème didactique. p. 177-188.

Auteur : Chevallard Yves
2021 Présentation Nationale de l'enseignement des mathématiques en France au congrès ICME-14.

Auteur : CFEM. Ed.
2021 Presentación Nacional de la educación matemática en Francia en el ICME-14. Archivo producido por la CFEM, Comisión Francesa para la Educación Matemática.

Auteur : CFEM. Ed.
2021 National Presentation of Mathematics Education in France at ICME-14 produced by CFEM, French commission on mathematical instruction commission française pour l'enseignement des mathématiques.

Auteur : CFEM. Ed.
1989 Bulletin de l'APMEP. N° 368. p. 191-193. Le problème nouveau est arrivé !

Auteur : Mérigot Michel
2011 History and Epistemology in Mathematics Education: Proceedings of the Sixth European Summer University (ESU 6). The perfect compass : conics, movement and mathematics around the 10th century. p. 539-547.

Auteur : De Vittori Thomas
2008 History and epistemology in mathematics education: proceedings of the 5th European Summer University. Reading and Doing Mathematics in the Humanist Tradition. p. 463-474.

Auteurs : Fried Michael N. ; Bernard Alain