2009 Tangente Education. N° 11. p. 5-7. L'usage des tices en tant que terrain d'étude : un instantané.
Auteur : Laborde Colette
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2009 Tangente Education. N° 11. p. 5-7. L'usage des tices en tant que terrain d'étude : un instantané.
Auteur : Laborde Colette
2019 Tangente Education. N° 48. p. 5-5. Idées reçues sur les labos de maths.
Auteur : Cunibil Cassiopée
2016 Feuille de Vigne. N° 135.
Auteur : IREM de Dijon Feuille de Vigne. Dir.
2000 Petit x. N° 52. p. 73-78. Avis de tempête.
Auteur : Kuntz Gérard
Auteur : Abdeljaouad Mahdi
1990 Petit x. N° 23. p. 71-74. Propos d'une ancienne.
Auteur : Félix Lucienne
1984 Petit x. N° 4. p. 73-74. Courrier des lecteurs.
Auteur : Gasquet Sylviane
Auteur : Artaud Michèle
1996 Petit x. N° 40. p. 5-14. Mathématiques et formation.
Auteur : Kahane Jean-Pierre
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Auteur : Bolon Jeanne
1989 Grand N. N° 44. p. 5-13. Mathématiques à l'école maternelle : des conceptions qui ont varié.
Auteur : Bolon Jeanne
2009 Grand N. N° 83. p. 43-62. Vous avez dit "compétence non acquise" ?
Auteur : Demongeot Marie-Claire
2013 Grand N. N° 92. p. 15-33. Des mathématiques à leur enseignement.
Auteurs : Clivaz Stéphane ; Deruaz Michel
2010 Grand N. N° 86. p. 59-90. Une étude des programmes et manuels sur la numération décimale au CE2.
Auteur : Tempier Frédérick
1976 Grand N. N° 9. p. 83-88. A propos de l'enquête (suite).
Auteur : Comiti Claude
1977 Grand N. N° 12. p. 67-76. Qu'est-ce qui va changer dans l'éducation à la rentrée prochaine ?
Auteur : Grand N Comité de rédaction. Dir.
Auteur : Souriau Jean-Marie
1992 L'Ouvert. N° 68.
Auteur : IREM de Strasbourg L'Ouvert. Dir.
Auteur : Rouche Nicolas
2014 PLOT. Nouvelle série. N° 47. p. 2-10. Un regard sur l'éducation en Chine.
Auteur : Jost Rémy
2011 PLOT. Nouvelle série. N° 34. p. 2-6. Petite Poucette.
Auteur : Serres Michel
2012 PLOT. Nouvelle série. N° 38. p. 24-25. Bon en maths, sors de l'ombre.
Auteur : Asselain-Missenard Claudie