Evolutions et objectifs de l’enseignement des mathématiques

Il y a 2520 résultats avec cette recherche.

2009 Bulletin de l’APMEP. N° 483. p. 467-500. La place des grandeurs dans la construction des mathématiques.

Auteur : Pressiat André
2008 Mathématice. N° 12. Le tableau interactif : un outil au service des mathématiques.

Auteur : Odic Laurent
2009 Mathématice. N° 15. Bibliothèque de ressources mathématiques pour le TNI Prométhean.

Auteur : Gawronski Hélène
2021 Mathématice. N° 77. Automatiser la diffusion d’une mémoire de classe.

Auteur : Leroux Liouba
1992 Bulletin de l’APMEP. N° 384. p. 270-277. L’enseignement modulaire en seconde.

Auteur : Clerc Françoise
2016 Mathématice. N° 52. Les paradoxes du calcul mental.

Auteur : Trouillot Eric
2017 Bulletin de l’APMEP. N° 522. p. 21-31. Les paradoxes du calcul mental.

Auteur : Trouillot Eric
2008 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2007. La didactique des mathématiques face aux défis de l’enseignement des mathématiques. p. 14-39.

Auteur : Artigue Michèle
2024 Au fil des maths. N° 551. p. 14-19. Cartographie des mathématiques que je ne comprends pas.

Auteur : Launay Mickaël
2016 Bulletin de liaison CFEM. N° 38 (avril 2016).

Auteurs : Trouche Luc. Dir. ; Aldon Gilles. Dir.
1997 Bulletin de l’APMEP. N° 410. p. 366-376. Les nouvelles technologies. Outils efficaces au service de l’enseignement ou obstacles à l’apprentissage ?

Auteur : Artigue Michèle
1969 Bulletin de l’APMEP. N° 268. p. 221-226. Quelques réflexions sur la formation permanente.

Auteur : Revuz André
2012 Actes des 18e et 19e colloques de la CORFEM.

Auteurs : Gandit Michèle. Dir. ; Grugeon-Allys Brigitte. Dir. ; Commission inter-IREM CORFEM. Ed.
2014 Bulletin de l’APMEP. N° 511. p. 567-576. Réflexion sur les thèmes de la Commission.

Auteur : Ovaert Jean-Louis
2005 Bulletin de l’APMEP. N° 458. p. 354-374. L’enseignement des mathématiques en relation avec les autres disciplines.

Auteur : Commission de Réflexion sur l'Enseignement des Mathématiques
2000 Bulletin de l’APMEP. N° 428. p. 331. L’enseignement des mathématiques et l’Europe.

Auteur : Cabassut Richard
2021 Repères-IREM. N° 122. p. 61-87. Une approche pluridisciplinaire du raisonnement.

Auteurs : Allée Goulven ; Cavagna Eric ; D'Hoop Guillaume ; Frassetti-Pecques Corinne ; Gandit Michèle
2022 Au fil des maths. N° 544. p. 7-16. Changement de regard sur l’enseignement de la géométrie.

Auteur : Mangiante-Orsola Christine
1995 Bulletin de l’APMEP. N° 400. p. 797-803. Faire des mathématiques.

Auteur : Dacunha-Castelle Didier
2000 Bulletin de l’APMEP. N° 426. p. 93-94. A vos maths citoyens !

Auteur : Schibler Bernard
1987 Bulletin de l’APMEP. N° 359. p. 263-275. Qu’est-ce que « faire des maths » ? l’épistémologie implicite des pratiques d’enseignement des mathématiques.

Auteur : Charlot Bernard
1984 Bulletin de l’APMEP. N° 343. p. 205-214. Composantes de l’activité mathématique qui devraient jouer un rôle significatif dans la mathématique pour tous.

Auteur : Krygowska Anna Zofia
2012 Repères-IREM. N° 89. p. 39-55. Des TICE dans l’enseignement des mathématiques.

Auteur : Bkouche Rudolf
2003 Enseigner les mathématiques autrement en troisième.

Auteurs : Massot Annick ; Pons Georges