Evolutions et objectifs de l'enseignement des mathématiques

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2010 Repères-IREM. N° 80.

Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
2017 Mathématice. N° 54. Blockly et handicap : quelques pistes.

Auteur : Raffinat Patrick
1993 PLOT. N° 63. p. 31-32. L'enseignement aux déficients visuels.

Auteur : Magna Françoise
2022 Au fil des maths. N° 545. p. 34-38. Pratique des mathématiques en situation de handicap visuel.

Auteurs : Basile Aurélie ; Favreau Jean-Marie
2004 Bulletin de l'APMEP. N° 454. p. 705-707. Mathématiques et déficients visuels.

Auteur : Magna Françoise
1999 Bulletin de l'APMEP. N° 424. p. 649-650. Internet et les aveugles.

Auteur : Goiffon Régis
2005 PLOT. Nouvelle série. N° 12. p. 10-13. L'enseignement des mathématiques à des élèves déficients visuels.

Auteur : Magna Françoise
2023 Tangente Education. N° 64. p. 8-9. Enseigner à des élèves déficients visuels.

Auteurs : Brilleaud Martine ; Ernoult Alice
2012 Repères-IREM. N° 88. p. 34-37. Rubrique Point de vue : A propos du braille en mathématiques.

Auteur : Magna Françoise
2012 Repères-IREM. N° 88.

Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
2022 Au fil des maths. N° 546. p. 3-4. L'âme vive de l'APMEP.

Auteurs : Piolti Lamorthe Claire ; APMEP Bureau national
2022 Au fil des maths. N° 546. p. 12-18. Pour des élèves à HPI, comment soutenir le goût d'apprendre en mathématiques ?

Auteurs : Massé Line ; Nadeau Marie-France ; Verret Claudia
2011 Bulletin de l'APMEP. N° 492. p. 38-42. D'un siècle à l'autre, les mathématiques pour et par les élèves déficients visuels.

Auteur : Magna Françoise
2006 Repères-IREM. N° 65. p. 91-103. L'option sciences : un atout pour le dialogue entre disciplines.

Auteurs : Noguès Maryse ; IREM de Montpellier Equipe Enseignement scientifique ; Andral Luc ; Sabir Abdallah ; Soulier Fabienne ; Chaubet Christophe ; Henn François ; Geniet Frédéric ; Terki Ferial ; Théret David
2009 Mathématice. N° 14. MathenPoche : une remédiation efficace ? Une micro-expérience proposée à la réflexion des chercheurs.

Auteur : Guieu Cyrille
2011 Repères-IREM. N° 85.

Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
2011 Repères-IREM. N° 84. p. 49-70. Enseignement des mathématiques et surdité : exemples d'utilisation des TICE.

Auteurs : Lips Josiane ; Matillat Laurent ; Nowak Marie-Thérèse ; Thomas René
2024 Au fil des maths. N° 551. p. 25-29. Signons les maths.

Auteur : Cazottes Amélie
2023 Tangente Education. N° 64. p. 6-7. Les maths en signant.

Auteurs : Dartyge Claire ; Hatchi Roméo
2015 Tangente Education. N° 33. p. 22-23. L'intégration des déficients visuels.

Auteur : Le Beller Carole
2012 Repères-IREM. N° 86. p. 51-69. Les mains pour voir.

Auteur : Salmon Claire
2020 Au fil des maths. N° 538. p. 36-42. Quel oral pour un élève porteur d'une déficience visuelle ?

Auteur : Schalk Nathalie
2024 Au fil des maths. N° 554. p. 80-83. Le groupe "Histoire des mathématiques" de l'APMEP.

Auteur : Chevalarias Nathalie
2024 Au fil des maths. N° 554. p. 52-62. Chine : contradictions d'un système en mutation.

Auteur : Trouche Luc