Processus cognitifs

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1997 Les Maths en collège et en lycée. Tracer des figures. p. 40-58.

Auteur : Legrand Pierre
1994 Vingt ans de didactique des mathématiques en France. Penser l’usage du mot « fois » et l’interaction oral/écrit lors de l’apprentissage initial de la multiplication. p. 195-202.

Auteur : Brissiaud Rémi
1993 Les Sciences de l’éducation – Pour l’ère nouvelle. N° 1-3. p. 17-37. Les Graphiques cartésiens.

Auteur : Janvier Claude
1992 Représentation cartésienne rationalité mathématique et rationalité du quotidien chez des élèves de collège.

Auteur : Lerouge Alain
1993 Les Sciences de l’éducation – Pour l’ère nouvelle. N° 1-3. p. 245-266. L’utilisation judicieuse du langage des graphiques par des élèves de seconde dans le domaine de la biologie.

Auteurs : Dreyfus Amos ; Mazouz Yossef
1993 Les Sciences de l’éducation – Pour l’ère nouvelle. N° 1-3. p. 221-244. Essai de typologie des graphiques figurant dans les manuels d’histoire – géographie et biologie – géologie des collèges.

Auteurs : Janvier Michel ; Sabatier Robert ; Baillé Jacques ; Maury Sylvette
1993 Les Sciences de l’éducation – Pour l’ère nouvelle. N° 1-3. p. 175-193. Un système multimédia.

Auteurs : Houdebine Jean ; Salaun Geneviève
1993 Les Sciences de l’éducation – Pour l’ère nouvelle. N° 1-3. p. 137-158. Les représentations graphiques des fonctions.

Auteur : Nadot Suzanne
2007 Nouveaux Apports Théoriques à l’Analyse Statistique Implicative et Applications. Prévision et communication de valeurs par le graphique. p. 81-95.

Auteurs : Lacasta Zabalza Eduardo ; Wilhelmi Miguel Rodríguez
2021 Les guides fondamentaux pour enseigner. La résolution de problèmes mathématiques au collège.

Auteur : Ministère de l'Education Nationale de la jeunesse et des sports . Ed.
2019 Actes du Colloque EMF 2018. Difficultés d’extraction de la moyenne arithmétique à partir d’un graphique statistique : cas de l’histogramme. p. 1056-1064.

Auteurs : Rouan Omar ; El Idrissi Abdellah
1997 Enseigner les probabilités au lycée. La face cachée des statistiques. p. 329-333.

Auteur : Girard Jean Claude
1991 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 4.

Auteurs : Kuzniak Alain. Dir. ; Pluvinage François. Dir.
1991 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 4. p. 85-123. Le premier pas dans l’espace – Prise de conscience de la diversité des sous-figures planes, rôle d’une maquette dans la coordination plan-espace.

Auteur : Rommevaux Marie-Paule
1985 Pour introduire à l’ingénierie didactique à composante informatique.

Auteurs : Chevallard Yves ; Capell Henri ; Faramia Michel ; Faramia Michèle
1993 Les Sciences de l’éducation – Pour l’ère nouvelle. N° 1-3. p. 39-56. Une Efficacité différente des images graphiques dans la transmission de l’information.

Auteur : Jelinski Aline
2003 Réflexions sur les programmes du collège et de l’école élémentaire.

Auteurs : Fromentin Jean. Dir. ; Toussaint Nicole. Dir.
1996 Bulletin de l’APMEP. N° 407. p. 761-770. Proportionnalité, fonctions linéaires et affines.

Auteur : APMEP Groupe de Réflexion et de Proposition sur les Programmes de Mathématiques au Collège
1995 Sémiosis et pensée humaine. Registres sémiotiques et apprentissages intellectuels.

Auteur : Duval Raymond
2024 Actes du huitième Colloque EMF 2022. Discussion programmée n° 2. p. 1246-1250.

Auteurs : Durand-Guerrier Viviane ; Salone Jean-Jacques
2024 Actes du huitième Colloque EMF 2022. Discussion programmée n° 1. p. 1239-1245.

Auteurs : Roditi Eric ; Barallobres Gustavo ; Bergeron Laurie ; Gardes Marie-Line ; Giroux Jacinthe ; Maheux Jean-François
2024 Actes du huitième Colloque EMF 2022. Projet d’étude des ateliers récréatifs à l’aide de l’Analyse des interactions. p. 1228-1238.

Auteur : Université de Genève Groupe AlPaGe
2024 Actes du huitième Colloque EMF 2022. Bilan du projet spécial n° 2. p. 1219-1227.

Auteurs : De Simone Marina. Dir. ; Rouan Omar. Dir. ; Savard Annie. Dir. ; Saboya Mireille. Dir.
2024 Actes du huitième Colloque EMF 2022. L’évolution dans la construction du concept de fonction des élèves dans des activités de résolution de problèmes : une étude de cas. p. 1204-1218.

Auteurs : De Simone Marina ; Burgermeister Pierre-François