Processus cognitifs

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1988 Didactique et acquisition des connaissances scientifiques. Procédures dans la résolution de problèmes probabilistes. p. 293-304.

Auteur : Maury Sylvette
2016 Petit x. N° 100. p. 7-34. Des activités pour favoriser l'apprentissage de la logique en classe de seconde.

Auteurs : Murphy Céline ; Weima Steve ; Durand-Guerrier Viviane
1998 Repères-IREM. N° 32. p. 81-110. Qu'est-ce que le hasard ? Comment le mathématiser ?

Auteurs : Chrétien Claude ; Gaud Dominique
1998 Repères-IREM. N° 33. p. 5-18. Enseigner la géométrie dans l'espace.

Auteurs : Bonafé Freddy ; Sauter Mireille
2005 Repères-IREM. N° 58. p. 19-35. Pareil, pas pareil ?

Auteur : Porcheron Jean-Louis
2004 Repères-IREM. N° 56. p. 31-58. Géoclé : des clés pour démontrer au collège.

Auteur : Guillot Jean-Louis
1981 Etude de deux méthodes de mesures rationnelles : la commensuration et le fractionnement de l'unité en vue de l'élaboration de situations didactiques.

Auteur : Ratsimba-Rajohn Harrisson
2013 Actes du XXXIXème colloque COPIRELEM. Quimper 2012. Résolution de problème au CP : rôle du langage, des schémas et des manipulations.

Auteur : Poisard Caroline
1993 Compréhension et production d'écrits mathématiques dans le cadre de situations de proportionnalité.

Auteur : Descaves Alain
2000 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 20/1. p. 41-87. Un registre unidimensionnel pour l'expression des rationnels.

Auteurs : Adjiage Robert ; Pluvinage François
2000 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 20/1. p. 7-40. La de-transposition de connaissances scolaires.

Auteurs : Antibi André ; Brousseau Guy
2000 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 20/2. p. 135-170. Ecriture, raisonnement et découverte de la démonstration en mathématiques.

Auteur : Duval Raymond
2010 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2009. Mathématiques discrètes : un champ d'expérimentation mais aussi un champ des mathématiques. p. 31-45.

Auteur : Ouvrier-Buffet Cécile
2018 Vidéo de l'IREM de Paris - Séminaire national de didactique des mathématiques ARDM. Les Situations de Recherche par Maths à Modeler.

Auteurs : Modeste Simon ; Deloustal-Jorrand Virginie
2019 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2018. Les Situations de Recherche par Maths à Modeler : articuler recherche, formation et diffusion. p. 172-191.

Auteurs : Modeste Simon ; Deloustal-Jorrand Virginie
2006 Actes du XXXIIe colloque COPIRELEM. Travailler le raisonnement, l'argumentation et la preuve en plaçant les élèves en situation de recherche.

Auteur : Deloustal-Jorrand Virginie
2008 Grand N. N° 82. p. 53-68. Maths à Modeler : pavages par des dominos.

Auteurs : Gravier Sylvain ; Payan Charles ; Colliard Marie-Neige
1992 Bulletin de l'APMEP. N° 383. p. 191-215. Calcul formel sur micro-ordinateur et enseignement des mathématiques au lycée.

Auteurs : Mounier Georges ; Védrine Jean-Michel
1977 Bulletin de l'APMEP. N° 310. p. 654-661. Des échiquiers en tous genres.

Auteur : Biasi Jean de
2013 Petit x. N° 92. p. 69-77. Connaissances mathématiques et didactiques : proposition de problème pour la formation.

Auteurs : Coulange Lalina ; Train Grégory ; Saliba Georges
1999 Repères-IREM. N° 34. p. 79-93. La moyenne : un concept inexploité d'une richesse exceptionnelle.

Auteur : Gattuso Linda
1997 Bulletin AMQ. Vol. 37. N° 3. p. 10-19. La moyenne, un concept évident ?

Auteurs : Gattuso Linda ; Mary Claudine
1999 Repères-IREM. N° 34. p. 5-12. La tangente est-elle vraiment la droite qui approche le mieux la courbe au voisinage d'un point ?

Auteur : Perrin-Glorian Marie-Jeanne
1999 Repères-IREM. N° 35. p. 5-12. Introduction à une démarche scientifique en primaire à partir du problème de Galilée.

Auteur : Cerquetti-Aberkane Françoise