Processus cognitifs

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2024 Actes du huitième Colloque EMF 2022. Modification de l’apprentissage des élèves en modifiant les mathématiques à enseigner : le cas des fonctions trigonométriques en France. p. 719-732.

Auteurs : Megherbi Djamila ; Artaud Michèle
2024 Actes du huitième Colloque EMF 2022. Quand les neurosciences analysent les apprentissages et en tirent des conséquences pour l’enseignement. p. 705-718.

Auteurs : Hirsch Micaela ; Roditi Eric
2024 Actes du huitième Colloque EMF 2022. Résoudre un problème par essais et ajustements : quelles exploitations des essais ? p. 693-704.

Auteur : Favier Stéphane
2024 Actes du huitième Colloque EMF 2022. Contribution pour l’amélioration des pratiques motivationnelles pour l’apprentissage des nombres en cours préparatoire première année. p. 683-692.

Auteur : DjoueBoa Ekora Hélène
2024 Actes du huitième Colloque EMF 2022. Des jeux pour faciliter l’apprentissage des mathématiques à la maternelle et au primaire : l’expérience du Bénin. p. 676-682.

Auteur : Cossou Magloire
2024 Actes du huitième Colloque EMF 2022. Interactions entre un enseignant et ses élèves lors des situations faisant intervenir les fractions et les proportions dans le calcul de la concentration en science et technologie. p. 661-675.

Auteur : Benrherbal Abderrahmane
2024 Au fil des maths. N° 554. p. 52-62. Chine : contradictions d’un système en mutation.

Auteur : Trouche Luc
2024 Au fil des maths. N° 554. p. 8-16. Enseigner les maths par la fiction.

Auteur : Petit Serge
2024 Au fil des maths. N° 554. p. 3-7. Quelle place des mathématiques dans les histoires ?

Auteur : Camenisch Annie
2024 Actes du huitième Colloque EMF 2022. Résolution de problèmes déconnectés de partage inéquitable par des élèves français de fin de primaire et de début de secondaire et lien avec l’enseignement reçu. p. 646-660.

Auteurs : Allard Cécile ; Horoks Julie ; Jeannotte Doris ; Pilet Julia
2024 Actes du huitième Colloque EMF 2022. Une étude à grande échelle des pratiques déclarées des enseignants du secondaire français. p. 733-746.

Auteurs : Pilet Julia ; Coppé Sylvie ; Grugeon-Allys Brigitte ; Horoks Julie
2024 Actes du huitième Colloque EMF 2022. Bilan des Groupes de travail n° 7 et n° 8. p. 636-645.

Auteurs : Sawadogo Timbila. Dir. ; Daina Audrey. Dir. ; Hayfa Nina. Dir. ; El Idrissi Abdellah. Dir. ; Soury-Lavergne Sophie. Dir. ; Anago Didier. Dir. ; Emprin Fabien. Dir. ; Abboud Maha. Dir.
2024 Actes du huitième Colloque EMF 2022. Une approche expérimentale des fonctions numériques avec le logiciel de la géométrie dynamique Geogebra au Niger. p. 622-635.

Auteurs : Nouhou Abdoul Massalabi ; Lecorre Thomas
2024 Actes du huitième Colloque EMF 2022. Rapprochement inépuisable en géométrie dynamique : étude de la conceptualisation de la notion de tangente comme position limite chez un lycéen au Cameroun. p. 608-621.

Auteur : Nguembou Nana Giscard
2024 Actes du huitième Colloque EMF 2022. Typologie de messages écrits pour communiquer un trajet dans une ville virtuelle. p. 593-607.

Auteurs : Frauchiger Thomas ; Matri Sabrina ; Coutat Sylvia ; Dorier Jean-Luc
2024 Actes du huitième Colloque EMF 2022. La double transposition de la méthode d’Euler dans un environnement informatique et son impact sur les pratiques des étudiants à l’Université. p. 579-592.

Auteurs : Brinsi Lamjed ; Ben Nejma Sonia
2012 Actes du Colloque EMF 2012. Formation des enseignants du préscolaire ivoirien et pratiques enseignantes relatives à la conception des projets d’enseignement. p. 280-291.

Auteurs : Atta Kouadio Yeboua Germain ; Kouamé Koffi Pierre
1984 Bulletin de l’APMEP. N° 345. p. 471-477. Approche du nombre en maternelle et au CP.

Auteur : Ortolland Danielle
2022 Actes du colloque CORFEM 2021. Les modes de raisonnement et de preuve comme apprentissages possibles de la résolution de problèmes en mathématique. p. 50-63.

Auteurs : Chanudet Maud ; Favier Stéphane
2024 Actes du huitième Colloque EMF 2022. Situations de recherche pour faciliter l’accès aux concepts mathématiques à l’entrée à l’université. p. 514-527.

Auteurs : Gibel Patrick ; Bloch Isabelle
2024 Actes du huitième Colloque EMF 2022. Présentation et Bilan du Groupe de travail n° 6. p. 542-550.

Auteurs : Gibel Patrick. Dir. ; Bergé Analia. Dir.
2024 Actes du huitième Colloque EMF 2022. L’influence de la figure et des dessins sur la définition des étudiants de triangles congruents. p. 528-541.

Auteurs : Tchonang Youkap Patrick ; Njomgang Ngansop Judith ; Ambomo Nicole Aimée
2024 Actes du huitième Colloque EMF 2022. Le raisonnement par l’absurde à l’entrée à l’université. p. 486-498.

Auteur : Battie Véronique
2024 Actes du huitième Colloque EMF 2022. Bilan du Groupe de travail n° 5. p. 477-485.

Auteurs : Weiss Laura. Dir. ; Malonga Fernand. Dir. ; Barry Souleymane. Dir. ; Ba Cissé. Dir.