Processus cognitifs

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2008 PLOT. Nouvelle série. N° 21. p. 30-31. Courrier des lecteurs.

Auteur : Pétiard François
1988 Bulletin de l’APMEP. N° 362. p. 19-32. Recherche et formation : pour qui ? pour quoi ?

Auteur : Cornu Bernard
1989 Bulletin de l’APMEP. N° 370. p. 479-485. Travail en petits groupes dans l’enseignement post-obligatoire.

Auteurs : Robert Aline ; Tenaud Isabelle
2015 PLOT. Nouvelle série. N° 50. p. 28-29. Le virus Cébonla.

Auteur : Estampes Romain
2007 Actes du XXXIIIème colloque COPIRELEM sur la formation des maîtres. Approche didactique des différenciations dans les apprentissages scolaires des mathématiques.

Auteur : Coulange Lalina
2009 Actes du XXXVème colloque COPIRELEM Bombannes 2008. Mise en oeuvre du dispositif Cesame en primaire.

Auteurs : Maurel Maryse ; Sackur Catherine ; Drouhard Jean-Philippe ; Perriollat Odile ; Ciaravola Florence
2005 La place des mathématiques vivantes dans l’enseignement secondaire. La place des mathématiques vivantes dans l’éducation secondaire. p. 239-263.

Auteur : Chevallard Yves
2012 HPM 2012. The HPM Satellite Meeting of ICME-12. Proceeding book 1. The Influence of Solving Historical Problems on Mathematical Knowledge for Teaching. p. 211-218.

Auteur : Clark Kathleen
1992 Etude d’une forme de contrôle par les élèves eux-mêmes de leurs connaissances numériques : lire et …

Auteurs : Teulé-Sensacq Pierre ; Vinrich Gérard
2002 Cahier de DIDIREM. N° 43. Etude exploratoire des capacités mathématiques chez des adultes illettrés.

Auteur : Lascar Julie
2007 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 27. N° 3. p. 313-347. Del cálculo oral al cálculo escrito : reelaborar para acceder a una nueva signification.

Auteur : Avila Alicia
1992 Cahier de DIDIREM. N° 14. Illustrer l’aspect unificateur et simplificateur de l’algèbre linéaire.

Auteur : Dorier Jean-Luc
2009 PLOT. Nouvelle série. N° 27. p. 8-10. Les voûtes.

Auteur : Chayé Jacques
2017 Vidéo de l’IREM de Paris – Séminaire national de didactique des mathématiques ARDM. Analyse de raisonnements produits en Classes Préparatoires aux Grandes Ecoles dans le domaine de l’algèbre linéaire.

Auteur : Lalaude-Labayle Marc
2015 Mathématice. N° 47. Raconte-moi une NIMstoire.

Auteur : Rougetet Lisa
2014 Cahiers pédagogiques. N° 517. p. 46-47. Pensée logique et raisonnement.

Auteurs : Fénichel Muriel ; Mazollier Marie-Sophie
2013 Le Petit Vert. N° 113. p. 5-9. Des maths autrement : du jeu aux maths…

Auteur : Baud-Stef Sylvie
2012 Actes du Colloque EMF 2012. Conception et mise à l’épreuve d’un enseignement intégrant la calculatrice dans une situation visant une meilleure compréhension des propriétés des opérations chez les élèves du troisième cycle du primaire. p. 1696-1706.

Auteur : Sinotte Stéphane
2012 Actes du Colloque EMF 2012. Structures algébriques en première année universitaire. p. 1507-1515.

Auteur : Bezia Abdelhamid
2012 Actes du Colloque EMF 2012. Résolution de problèmes mathématiques et registres de langage. p. 1671-1680.

Auteur : Schwab Camille
2012 Actes du Colloque EMF 2012. Les différentes fonctions de la résolution de problèmes sont-elles présentes dans l’enseignement primaire en communauté française de Belgique ? p. 1752-1760.

Auteurs : Demonty Isabelle ; Fagnant Annick
2012 Actes du Colloque EMF 2012. Quelle modélisation didactique de la vulgarisation des mathématiques ? p. 1914-1925.

Auteurs : Pelay Nicolas ; Mercat Christian
2012 Actes du Colloque EMF 2012. Difficultés de l’enseignement et de l’apprentissage des probabilités dans le secondaire. p. 1604-1615.

Auteur : Gueye Khadidiatou
1996 Bulletin de l’APMEP. N° 403. p. 135-143. Un phénomène d’arrêt de la transposition didactique : un exemple avec l’objet « racine carrée ».

Auteur : Assude Teresa