Recherches en didactique des mathématiques

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1994 Vingt ans de didactique des mathématiques en France. Compétences numériques chez des enfants infirmes moteurs cérébraux handicapés de la parole. p. 231-235.

Auteur : Larere Christiane
1994 Vingt ans de didactique des mathématiques en France. Algorithmes et schèmes : cas de la division. p. 225-230.

Auteur : Guiet Jeanne
1994 Vingt ans de didactique des mathématiques en France. Modélisation cognitiviste: invariants opératoires dans la résolution des équations. p. 210-217.

Auteur : Cortès Anibal
1993 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 13/3. p. 229-256. Contribution à l'étude didactique de la démonstration. Etude de régularités dans les modalités de fonctionnement du savoir mathématique dans les divers chapitres de géométrie d'un manuel de sixième.

Auteur : Noirfalise Robert
1993 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 13/1-2. p. 119-154. Introduction de l'homothétie en seconde, analyse de deux discours de professeurs.

Auteurs : Robert Aline ; Josse Elise
1993 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 13/3. p. 257-294. Analyse du processus de transposition didactique. Application à la symétrie orthogonale en sixième lors de la réforme de 1985.

Auteur : Tavignot Pascale
1992 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 12/1. p. 7-32. L'évolution d'une théorie en didactique : l'exemple de la transposition didactique.

Auteur : Arsac Gilbert
1993 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 13/1-2. p. 155-190. Informatique-outil pour l’enseignement présentation d’instruments d’identification de logiciels : grilles d’analyse et typologie a priori, du double point de vue contenu/communication.

Auteur : Tréhard Françoise
1993 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 13/3. p. 333-383. Du traitement des formes à celui des contenus d'écriture littérales : une perspective d'enseignement introductif de l'algèbre.

Auteurs : Lemoyne Gisèle ; Brun Jean ; Conne François
1993 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 13/3. p. 295-332. Desarrollo del conocimiento matematico y analisis didactico : del patron de analisis-sintesis a la génesis del lenguaje algebraico.

Auteur : Gascón Pérez Josep
1993 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 13/1-2. p. 5-118. Questions didactiques soulevées à partir de l'enseignement des mathématiques dans des classes "faibles".

Auteur : Perrin-Glorian Marie-Jeanne
1992 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 12/1. p. 33-58. Problèmes méthodologiques en didactique des mathématiques.

Auteur : Robert Aline
1992 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 12/1. p. 59-72. L'analyse des données : une méthodologie de traitement de questions de didactique.

Auteur : Gras Régis
1992 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 12/2-3. p. 271-318. Aide logicielle à la résolution de problèmes avec preuve : Des séquences didactiques pour l'enseignement de la démonstration.

Auteur : Ag Almouloud Saddo
1992 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 12/2-3. p. 221-270. Savoir et connaissance dans la perspective de la transposition didactique.

Auteur : Conne François
1992 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 12/1. p. 113-158. Eléments pour l'analyse du rôle du maître : les phases de conclusion.

Auteur : Margolinas Claire
1992 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 12/1. p. 73-112. Concepts fondamentaux de la didactique : perspectives apportées par une approche anthropologique.

Auteur : Chevallard Yves
1992 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 12/2-3. p. 181-220. Projets longs et ingénieries pour l'enseignement universitaire : questions de problématique et de méthodologie. Un exemple : un enseignement annuel de licence en formation continue.

Auteur : Robert Aline
1992 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 12/2-3. p. 319-367. Calcul mental et résolution de problèmes multiplicatifs, une expérimentation du CP au CM2.

Auteurs : Butlen Denis ; Pézard Monique
1998 Nombre et grandeur. Essai de définition du mesurage comme complexe d'apprentissage.

Auteur : Bacquias Michel
1992 Cahier de DIDIREM. N° 13. Une expérience d'enseignement de mathématiques à des élèves de CE2 en difficulté.

Auteurs : Butlen Denis ; Pézard Monique
1991 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 11/1. p. 65-107. Mathematics in teaching processes. The disparity between teacher and student knowledge.

Auteur : Steinbring Heinz
1991 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 11/1. p. 45-64. L'application du théorème de Thalès.

Auteurs : Cordier Françoise ; Cordier Jean
1991 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 11/1. p. 5-43. Sur le rôle du groupe-classe pour obtenir, et résoudre, une situation a-didactique.

Auteur : Alibert Daniel