Revues, article de revue

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2008 Grand N. N° 81. p. 77-109. Un exemple d’utilisation d’un document pédagogique par une enseignante débutante.

Auteur : Mangiante Christine
2000 Grand N. N° 66. p. 93-106. La relation école – musée.

Auteur : Triquet Eric
1987 Grand N. N° 41. p. 37-54. LOGO au CP et au CE1.

Auteur : De Graeve Renée
1989 Grand N. N° 44. p. 5-13. Mathématiques à l’école maternelle : des conceptions qui ont varié.

Auteur : Bolon Jeanne
1984 Grand N. N° 34. p. 19-37. Activités de partage en maternelle. Seconde partie : Compte rendu d’activités.

Auteur : Milliat Colette
2001 Grand N. Spécial maternelle : Approche du nombre. T. 1. p. 139-148. Deux oiseaux dans chaque nid.

Auteurs : Valentin Dominique ; Ganem Monique ; Plamond Isabelle ; Vergne Cynthia
1982 Grand N. Spécial : Mathématiques pour le Cycle Moyen. T. 2. p. 35-57. Avec des carrés bicolores.

Auteur : Neyret Robert
2001 Grand N. N° 68. p. 7-16. Résolution de problèmes en grande section autour des pivotements à l’aide du robot de plancher.

Auteur : Greff Eric
2006 Grand N. N° 78. p. 83-98. Classer et définir : des processus connexes.

Auteur : Ouvrier-Buffet Cécile
2001 Grand N. Spécial maternelle : Approche du nombre. T. 1. p. 123-138. Enseigner l’énumération en moyenne section.

Auteurs : Briand Joël ; Lacave Luciani Marie-José ; Harvouët Michèle ; Bedère Dominique ; Goua de Baix Véronique
1985 Grand N. N° 36. p. 31-54. Classement et sériation.

Auteurs : Coda Maryse ; Lacroix Daniel
2000 Grand N. N° 66. p. 43-53. Les conditions d’entrée dans le contrat didactique à l’école maternelle.

Auteur : Garcion-Vautor Laurence
2008 Grand N. N° 82. p. 69-89. Analyse didactique d’une activité sous forme de jeu en lien avec l’addition.

Auteurs : Dorier Jean-Luc ; Marechal Céline
2000 Grand N. N° 66. p. 7-22. Enseigner l’énumération en moyenne section.

Auteurs : Briand Joël ; Lacave Luciani Marie-José ; Harvouët Michèle ; Bedère Dominique ; Goua de Baix Véronique
1984 Grand N. N° 33. p. 51-93. Déformations et similitude : activités sur réseaux triangulaires en CE2.

Auteurs : Bessot Annie ; Eberhard Madeleine
1984 Grand N. N° 34. p. 5-17. La numération (seconde partie).

Auteurs : Bednarz Nadine ; Janvier Bernardette
1984 Grand N. N° 33. p. 5-31. La numération (première partie).

Auteurs : Bednarz Nadine ; Janvier Bernardette
1984 Grand N. N° 32. p. 5-16. « Que choisir et comment ? » ou une situation-problème au CP.

Auteur : Reynaud Monique
1985 Grand N. N° 36. p. 19-30. Le développement du concept de nombre chez le jeune enfant.

Auteur : Chichignoud Marie-Paule
1981 Grand N. N° 25. p. 39-82. Bouliers et écriture des nombres au CM.

Auteurs : Balacheff Nicolas ; Neyret Robert
1983 Grand N. N° 31. p. 53-58. La marelle en maternelle.

Auteurs : Chauvat Danièle ; David Annick
1985 Grand N. N° 37. p. 51-79. Séparation des variables et dénombrements au CP et au CM : activités technologiques et mathématiques.

Auteur : Lacroix Daniel
1988 Grand N. Spécial : Mathématiques en Maternelle. p. 57-61. Les classements à l’école maternelle.

Auteur : Chabroulet Marie-Thérèse
1988 Grand N. Spécial : Mathématiques en Maternelle. p. 167-172. La marelle en maternelle.

Auteurs : Chauvat Danièle ; David Annick