Revues, article de revue

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1992 PLOT. N° 60. p. 2-6. Sur l’enseignement des mathématiques dans l’école obligatoire en Italie et, en particulier, sur le calcul des probabilités et des statistiques.

Auteurs : Piscione A. ; Varone G.
1992 PLOT. N° 60. p. 17-21. L’Histoire des mathématiques.

Auteur : Grugnetti Lucia
2016 Mathématice. N° 51. Trois ensembles de bouliers virtuels, pour la GS, le CP et le CE1.

Auteurs : Pauty Alain ; Tiennot Luc
2013 Mathématice. N° 36. DGPad – Un enfoque táctil específico de geometría dinámica en tabletas.

Auteurs : Martin Yves ; Acosta Martin. Trad.
2013 Mathématice. N° 35. DGPAD – une approche tactile spécifique de géométrie dynamique sur tablettes.

Auteur : Martin Yves
1992 Bulletin de l’APMEP. N° 386. p. 550-558. Utilisation des arbres en géométrie : barycentres et homothéties.

Auteur : Chaillout Marie-Laure
2003 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 8. p. 167-189. Apprentissage de la proportionnalité et symbolisations chez des élèves en échec scolaire de SEGPA.

Auteur : Belmas Pierre
1984 Petit x. N° 5. p. 5-17. Erreurs et incompréhensions en algèbre élémentaire.

Auteur : Booth Lesley
2010 Cosinus. N° 113. p. 22-27. Les maths d’Evariste Galois à la loupe.

Auteur : Auffray Jean-Paul
2010 Cosinus. N° 112. p. 22-25. Les maths d’Evariste Galois à la loupe.

Auteur : Auffray Jean-Paul
1971 Bulletin de l’APMEP. N° 281. p. 693-698. Une petite aventure mathématique.

Auteur : Glaeser Georges
2015 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 20.

Auteurs : Pluvinage François. Dir. ; Roditi Eric. Dir.
2015 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 20. p. 61-100. Le contrôle exercé en algèbre : conceptualisation et analyses en résolution de problèmes.

Auteurs : Saboya Mireille ; Bednarz Nadine ; Hitt Fernando
2002 Bulletin de l’APMEP. N° 439 p. 177-186. Labyrinthes.

Auteur : Pigoury Julien Marianne
1999 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 19. N° 2. p. 135-193. L’articulation du travail mathématique du professeur et de l’élève dans l’enseignement de l’analyse en première scientifique. Détermination d’un milieu – Connaissances et savoirs.

Auteur : Bloch Isabelle
1983 Petit x. N° 3. p. 68-75. Expérience… Isolant ou conducteur ? Qu’est-ce que le courant électrique ?

Auteur : Legrand Marc
2015 Tangente. N° 164. p. 38-40. Les mathématiques des éruptions solaires.

Auteurs : Archer Claude ; Justens Daniel
2018 Tangente Hors-série. N° 67. p. 28-30. Une équation délicate.

Auteur : Gervais François
2018 Tangente Hors-série. N° 67. Mathématiques et développement durable.

Auteur : Cohen Gilles. Dir.
2000 Spirale. N° 26. p. 73-86. Réflexions méthodologiques sur la formation d’une culture concernant le concept d’énergie à travers l’éducation formelle.

Auteurs : Koliopoulos Dimitris ; Ravanis Konstantinos
2015 L’Autan Moderne. N° 1.

Auteur : Buff Xavier. Dir.
2015 L’Autan Moderne. N° 1. Compte rendu d’un travail interdisciplinaire mathématiques-sciences physiques.

Auteurs : Chaput Brigitte ; Hadidou Hamid ; Ducamp Christine
2016 Repères-IREM. N° 102.

Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
2016 Repères-IREM. N° 102. p. 13-33. Compte rendu d’un travail interdisciplinaire mathématiques-sciences physiques.

Auteurs : Chaput Brigitte ; Ducamp Christine ; Hadidou Hamid