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Il y a 2776 résultats pour cette recherche.

2021 Au fil des maths. Hors-série N° 1. p. 65-73. Le nuancier de couleurs en cycle 3.

Auteurs : Gateau Agnès ; Cabassut Richard
2021 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 41/2. p. 177-216. Can students justify the correctness of an arithmetic algorithm? A case-study at the primary-secondary transition.

Auteur : Chorlay Renaud
2016 Opérations top secrètes.

Auteurs : Poskitt Kjartan ; Davis Rob. Illust. ; Lem Sophie. Trad.
1993 Se former pour enseigner les mathématiques. 1. Problèmes, géométrie.

Auteurs : Dubois Colette ; Fénichel Muriel ; Pauvert Marcelle
2023 Mathématice. N° 86. Réenchanter le bien-être des élèves et les mathématiques dans une école primaire de Coulommiers.

Auteurs : Ninot Chrystelle ; Raffinat Patrick
2012 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 17. p. 59-86. Registre et praxis numérique en fin de première année de primaire dans trois pays.

Auteurs : Block David ; Nikolantonakis Kostas ; Vivier Laurent
2020 Actes du 46ème colloque COPIRELEM. Lausanne 2019. Des écrits de recherches des élèves aux écrits institutionnels : des pistes de travail en formation continue des enseignants. p. 68-80.

Auteurs : Bulf Caroline ; Dutaut Sophie ; Foulquier Laurianne ; Lambert Patricia ; Reydy Carine ; Urruty Patrick
2001 Actes du XXVIIe colloque Inter-IREM des professeurs de mathématiques chargés de la formation des maîtres. Fondements théoriques et présentation de logiciels de la série. p. 309-317.

Auteur : Adjiage Robert
2001 Actes du XXVIIe colloque Inter-IREM des professeurs de mathématiques chargés de la formation des maîtres. Quelques moyens pour placer l'espace au centre de l'enseignement de la géométrie à l'école primaire, et pour préparer tant l'enseignement technique de l'espace que l'enseignement mathématique du premier cycle. p. 297-307.

Auteur : Berthelot René
2001 Actes du XXVIIe colloque Inter-IREM des professeurs de mathématiques chargés de la formation des maîtres. Les rationnels, les décimaux et les PE2. p. 227-252.

Auteur : Favrat Jean-François
2001 Actes du XXVIIe colloque Inter-IREM des professeurs de mathématiques chargés de la formation des maîtres. Apprentissages géométriques au cycle 3 et argumentation. p. 205-216.

Auteurs : Mante Michel ; Neyret Robert
2001 Actes du XXVIIe colloque Inter-IREM des professeurs de mathématiques chargés de la formation des maîtres. Pratiques de calcul mental, production collective d'écrits mathématiques et résolution de problèmes à l'école élémentaire et au début de collège. p. 85-109.

Auteurs : Butlen Denis ; Pézard Michel
2001 Actes du XXVIIe colloque Inter-IREM des professeurs de mathématiques chargés de la formation des maîtres. Aider à résoudre des problèmes. Pourquoi ? Comment ? Quand ? p. 9-28.

Auteur : Julo Jean
2001 Actes du XXVIIe colloque Inter-IREM des professeurs de mathématiques chargés de la formation des maîtres. Cabri-Géomètre constituant d'un milieu pour des situations d'action devant être a-didactiques. p. 217-225.

Auteurs : Argaud Henri-Claude ; Gerdil-Margueron Gérard
2001 Actes du XXVIIe colloque Inter-IREM des professeurs de mathématiques chargés de la formation des maîtres. Chamonix 2000.

Auteurs : Michon Florence. Dir. ; Neyret Robert. Dir. ; Gérente Monique. Dir. ; Commission inter-IREM COPIRELEM. Ed.
2019 Proceedings of the Eighth European Summer University on History and Epistemology in Mathematics Education. Using artifacts and dynamic geometry software in primary school inspired by Montessori method. p. 81-90.

Auteurs : Capone Roberto ; Del Sorbo Maria Rosario ; Ninni Virginia
2019 Proceedings of the Eighth European Summer University on History and Epistemology in Mathematics Education. The magic of the East - from the Alhambra to Sammezzano Castle: Symmetries in mathematics, nature and art. p. 601-608.

Auteurs : Calandrino Denise ; Cecchi Michele ; Ferrini Attilio ; Isolani Laura ; Natali Vilma ; Tognaccini Chiara
2020 Le Petit Vert. N° 142. p. 14-14. Un jeu d'aventures : les enquêtes du commissaire Girard.

Auteur : APMEP Lorraine Groupe Jeux
2005 GeoGebra.

Auteurs : Hohenwarter Markus ; Douce Vincent. Trad. ; Hainaux Nicolas. Trad. ; Tran David. Trad. ; Lambert Noël. Trad. ; Pham-Ba-Niên Philippe. Collab.
2018 Repères-IREM. N° 110. p. 89-94. Rubrique Pour aller plus loin : Articles de Repères consacrés au cycle 3.

Auteurs : Foulquier Laurianne ; Paillet Vincent
2018 Actes du 44ème colloque COPIRELEM. Epinal 2017. Premiers pas vers la construction d'un regard géométrique sur les formes à la transition cycle 1-cycle 2 : exemples de progressions et de situations expérimentées en classe de GS et de CP. p. 584-590.

Auteurs : Canivenq Rémi ; Geourjon Marie
2018 Repères-IREM. N° 113. p. 31-44. Enseigner l'informatique à l'école élémentaire au cycle 2.

Auteur : Vigot Nathalie
2017 Repères-IREM. N° 108. p. 26-40. Un dispositif de recherche de problèmes de mathématiques au cycle 3.

Auteurs : Aldon Gilles ; Garreau Olivier
2018 Passerelles : enseigner les mathématiques par leur histoire au cycle 3. Voyage en numération maya. p. 16-37.

Auteurs : IREM de Grenoble Groupe d'Histoire des Mathématiques ; Morales Alice ; Capitan Jérôme ; Jollet Ludovic ; Jorioz Anne ; Marmier Anne-Marie ; Meilhan Jean-Baptiste

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