Au fil des maths. N° 536. p. 35-37. Des jeux à stratégie gagnante pour apprendre à raisonner.

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Auteur : Mounier Georges

Résumé

Dans cet article, Georges Mounier propose des jeux à stratégie gagnante à tester avec vos élèves dans les classes ou entre ami(e)s ! Après avoir décrit la course à vingt, également connu sous le nom "Qui dira vingt ?", il donne les règles des jeux "Comment ne pas être chocolat ?", "Marienbad", "Dornim" et "Vider le tas".

Notes

Cet article est publié sous la rubrique "Avec les élèves".
La rubrique "Avec les élèves" propose des expériences de classe, des textes sur l'interdisciplinarité, la didactique appliquée, etc.

Depuis 2018, l'APMEP publie une revue unique Au Fil des Maths - le Bullletin de l'APMEP, trimestriel de 96 pages accompagné d'une revue numérique augmentée publiant des compléments aux articles imprimés et de nombreux articles supplémentaires. Au fil des maths s'adresse à tout enseignant de mathématiques, de la maternelle à l'enseignement supérieur. Il s'agit d'une revue professionnelle, tournée vers les préoccupations et besoins "de terrain". Les numéros sont organisés autour de dossiers "fil rouge".

Données de publication

Éditeur Association des Professeurs de Mathématiques de l'Enseignement Public (APMEP) Paris , 2020 Format 19,9 cm x 28,1 cm, p. 35-37 Index Bibliogr. p. 37-37
ISSN 2608-9297

Public visé chercheur, enseignant, formateur

Type article de périodique ou revue Langue français Support papier