Bulletin de l'APMEP. N° 37.

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Résumé

Ce bulletin est composé de deux parties :

La première partie porte sur la vie de l'association :
I. Programme, travaux et statuts de l'Association comportant une liste de termes dont l'emploi est conseillé
II. Etat de l'Association
III. Compte rendu de l'Assemblée générale du 30 septembre 1924
IV. Documents officiels : Concours de l'Enseignement Secondaire en 1924 et en 1923 ; Rapport au Conseil Académique de Paris (session juin 1924) sur l'Enseignement Secondaire (Th Leconte)

La seconde comporte les articles suivants :
- Quido Vetter : Impressions d'un professeur tchéco-slovaque sur l'enseignement des mathématiques dans les lycées de France
- Unification des définitions et notations mathématiques (suite)
- Ouvrages reçus

Le Bulletin de l'APMEP (appelé "Bulletin Vert") s'efforce, par des articles de fond : de couvrir l'actualité de l'enseignement des mathématiques de la maternelle à l'université, de contribuer à la formation approfondie des enseignants, d'entretenir, chez ceux-ci, l'esprit de recherche et de susciter des échanges avec ses lecteurs.
Il paraît 5 fois par an de sa création à 2018, année où suite à un changement de politique éditoriale, l'APMEP publie une revue unique Au Fil des Maths - le Bullletin de l'APMEP.

Données de publication

Éditeur Association des Professeurs de Mathématiques de l'Enseignement Public (APMEP) , Paris , France , 1924 Format 16 cm x 24 cm, p. 1-34
ISSN 0240-5709

Public visé chercheur, enseignant, formateur

Type périodique ou revue Langue français Support papier