Au fil des maths. N° 561. p. 17-24. Calculer sur un abaque.
Auteur : François Guillaume
Résumé
Enseignant au lycée mais aussi en charge du soutien en Sixième au collège, Guillaume François a cherché une porte d'entrée historique vers le « monde du Guillaume François en charge d'un groupe de soutien en classe de Sixième a choisi de s'appuyer sur les abaques à jetons pour permettre à ces élèves en difficulté de mieux comprendre la numération et dépasser certains blocages sur les opérations. Le caractère historique de l'objet et les activités basées sur la manipulation et la verbalisation ont emporté l'adhésion des élèves et permis des progrès. Les différentes phases de la séquence (positionnement des jetons pour représenter un nombre : additions, soustractions, multiplications) sont présentées et analysées.
Notes
Cet article est publié sous la rubrique "Avec les élèves".
La rubrique "Avec les élèves" propose des expériences de classe, des textes sur l'interdisciplinarité, la didactique appliquée, etc.
Depuis 2018, l'APMEP publie une revue unique Au Fil des Maths - le Bullletin de l'APMEP, trimestriel de 96 pages accompagné d'une revue numérique augmentée publiant des compléments aux articles imprimés et de nombreux articles supplémentaires. Au fil des maths s'adresse à tout enseignant de mathématiques, de la maternelle à l'enseignement supérieur. Il s'agit d'une revue professionnelle, tournée vers les préoccupations et besoins "de terrain". Les numéros sont organisés autour de dossiers "fil rouge".
Données de publication
Éditeur Association des Professeurs de Mathématiques de l'Enseignement Public (APMEP) , Paris , France , 2026 Format 19,9 cm x 28,1 cm, p. 17-24
ISSN 2608-9297
Public visé chercheur, enseignant, formateur Niveau 6e, collège Âge 11
Type article de périodique ou revue Langue français Support papier
Classification