Bulletin de l'APMEP. N° 69. p. 134-140. Horaires, programmes et Enseignement des mathématiques.

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Résumé

Ce rapport lu et discuté pendant l'Assemblée générale du 30 mars 1931 aborde les questions suivantes :
1) l'enseignement des mathématiques jusqu'à la fin de la classe de Première et la première partie du baccalauréat
2) le fonctionnement de la classe de Mathématiques
3) la répercussion des nouveaux programmes de 1925 sur les classes préparatoires aux grandes écoles

Notes

Article du Bulletin de l'APMEP N° 69.

Le Bulletin de l'APMEP (appelé "Bulletin Vert") s'efforce, par des articles de fond : de couvrir l'actualité de l'enseignement des mathématiques de la maternelle à l'université, de contribuer à la formation approfondie des enseignants, d'entretenir, chez ceux-ci, l'esprit de recherche et de susciter des échanges avec ses lecteurs.
Il paraît 5 fois par an de sa création à 2018, année où Au Fil des Maths - le Bullletin de l'APMEP lui succède.

Données de publication

Éditeur Association des Professeurs de Mathématiques de l'Enseignement Public (APMEP) , Paris , France , 1931 Format 16 cm x 24 cm, p. 134-140
ISSN 0240-5709

Public visé chercheur, enseignant, formateur

Type article de périodique ou revue Langue français Support papier