Bulletin de l'APMEP. N° 99.
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Auteur : APMEP Bulletin Vert. Dir.
Résumé
Ce bulletin est composé de deux parties : La première partie porte sur la vie de l'association : La seconde comporte les articles suivants :
I. Assemblée générale extraordinaire du 30 septembre 1937: Convocation et ordre du jour
II. Avis importants : Renouvellement du Bureau ; Horaires et programmes
III. Etat de l'Association
IV. Compte-rendu de l'Assemblée générale du 22 mars 1937 contenant les rapports suivants : Les Horaires, Programmes et Enseignement des mathématiques (M. Delcourt) ; Le niveau des élèves des classes préparatoires aux Grandes Ecoles (M. Flavien) ; Les Mathématiques et la Radiophonie scolaire (M. Jacquemart) ; La formation des professeurs de mathématiques (M. Delcourt) ; Les sujets des compositions de Mathématiques et les épreuves orales aux différents examens et concours (MM. Roby, Benoit et Thiberge) ; Unification des définitions de mots et des notations mathématiques (M. Devisme)
V. Réunion du Comité du 29 avril 1937
VI. Document officiel : Extraits des rapports sur le concours d'admission, en 1936, à l'Ecole Navale
VII. Communications : Congrès International de l’Enseignement expérimental ; Les mathématiques à l’Exposition Internationale de 1937
- Jehan de Sarrau : Sur la progression géométrique illimitée
- La formation des professeurs (suite)
- Unification des définitions de mots et notations mathématiques (suite)
- Ouvrages reçus pour la bibliothèque
Le Bulletin de l'APMEP (appelé "Bulletin Vert") s'efforce, par des articles de fond : de couvrir l'actualité de l'enseignement des mathématiques de la maternelle à l'université, de contribuer à la formation approfondie des enseignants, d'entretenir, chez ceux-ci, l'esprit de recherche et de susciter des échanges avec ses lecteurs.
Il paraît 5 fois par an de sa création à 2018, année où Au Fil des Maths - le Bullletin de l'APMEP lui succède.
Données de publication
Éditeur Association des Professeurs de Mathématiques de l'Enseignement Public (APMEP) , Paris , France , 1937 Format 16 cm x 24 cm, p. 143-184
ISSN 0240-5709
Public visé chercheur, enseignant, formateur
Type périodique ou revue Langue français Support papier
Classification