Bulletin de l'APMEP. N° 74.

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Résumé

Ce bulletin est composé de deux parties :

La première partie porte sur la vie de l'association :
I. Avis importants
II. Etat de l'Association
III. Démarche du Bureau
IV. Compte rendu de l'Assemblée générale du 21 mars 1932 contenant les rapports suivants : Unification des définitions de mots et des notations mathématiques (M. Desforge) ; Les sujets des compositions mathématiques aux différents examens et concours (MM. Decerf et Hennequin) ; Le niveau des élèves des classes préparatoires - Horaires, Programmes et Enseignement des mathématiques (M. Flavien)
V. Réunion du Comité : 28 avril 1932
VI. Documents officiels : 7. Certificat d'aptitude à l'Enseignement secondaire des jeunes filles 2e partie Sciences mathématiques ; 8. Rapport sur le Concours, en 1931, de l'Agrégation de l'Enseignement secondaire de jeunes filles Section des Sciences Mathématiques
VII. Communication : Enquête sur la préparation théorique et pratique des professeurs de mathématiques, dans les divers pays, en vue d'une communication au Congrès international des mathématiciens à Zurich du 4 au 12 septembre 1932

La seconde comporte les articles suivants :
- J.-B. Pluchery : Sur le moment d'un vecteur
- Nécrologie : Paul Barbarin
- Bibliographie : A. Millet présente le livre de Philippe Séguin Tables de logarithmes et de valeurs naturelles des lignes trigonométriques (Hachette, 1931)
- Ouvrages reçus

Le Bulletin de l'APMEP (appelé "Bulletin Vert") s'efforce, par des articles de fond : de couvrir l'actualité de l'enseignement des mathématiques de la maternelle à l'université, de contribuer à la formation approfondie des enseignants, d'entretenir, chez ceux-ci, l'esprit de recherche et de susciter des échanges avec ses lecteurs.
Il paraît 5 fois par an de sa création à 2018, année où Au Fil des Maths - le Bullletin de l'APMEP lui succède.

Données de publication

Éditeur Association des Professeurs de Mathématiques de l'Enseignement Public (APMEP) , Paris , France , 1932 Format 16 cm x 24 cm, p. 87-144
ISSN 0240-5709

Public visé chercheur, enseignant, formateur

Type périodique ou revue Langue français Support papier

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