Tangente Education. N° 45. p. 16-18. Des énigmes pour différencier son enseignement.
Auteur : Candeloro Audrey
Résumé
Les activités de résolution de problème sont particulièrement adaptées aux pédagogies différenciées. La principale difficulté est d'aider les élèves à se représenter l'énoncé sans leur donner d'indication. L'auteur de cet acticle présente des pistes pour mener à bien cette activité.
Notes
Cet article est publié sous la rubrique "Savoir".
Ce numéro propose un dossier "Différentiation pédagogique".
Des extraits de cette publication sont en téléchargement sur le site Tangente Education
Données de publication
Éditeur Editions POLE Paris , 2018 Format A4, p. 16-18
ISSN 1956-3434
Public visé enseignant
Type article de périodique ou revue Langue français Support papier
Classification