Tangente Education. N° 38. p. 6-8. Les trois "langues" de l'enseignement des maths.
Auteur : Baruk Stella
Résumé
La "langue mathématique" possède plusieurs dimensions, dont la synthèse représente pour l'élève des difficultés qu'on ne perçoit pas toujours. D'autant que la langue des enseignants est quelquefois bien éloignée de celle des élèves ! L'auteure de cet article propose des extraits de copies d'élèves qui courent sur plusieurs décennies.
Notes
Cet article est publié sous la rubrique "Passerelles"
Ce numéro propose un dossier de référence consacré à Apprentissage et langage.
Données de publication
Éditeur Editions POLE Paris , 2016 Format A4, p. 6-8
ISSN 1956-3434
Public visé enseignant Niveau 4e, 5e, 6e, collège, école élémentaire Âge 10, 11, 12, 13
Type article de périodique ou revue Langue français Support papier
Classification