Bulletin de l'APMEP. N° 517. p. 120-125. Quel collège pour quelles mathématiques ?

A propos de deux textes du président de l'APMEP.

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Auteur : Mulet-Marquis René

Résumé

Réflexions de l'auteur sur "le collège continuateur de l'école primaire" et "le collège lieu d'enseignement de mathématiques citoyennes".

Notes

Cet article est publié sous la rubrique "Courrier des lecteurs".

Le Bulletin de l'APMEP (appelé "Bulletin Vert") s'efforce, par des articles de fond : de couvrir l'actualité de l'enseignement des mathématiques de la maternelle à l'université, de contribuer à la formation approfondie des enseignants, d'entretenir, chez ceux-ci, l'esprit de recherche et de susciter des échanges avec ses lecteurs.
Il paraît 5 fois par an de sa création à 2018, année où suite à un changement de politique éditoriale, l'APMEP publie une revue unique Au Fil des Maths - le Bullletin de l'APMEP.

Données de publication

Éditeur Association des Professeurs de Mathématiques de l'Enseignement Public (APMEP) Paris , 2016 Format 17 cm x 24 cm, p. 120-125
ISSN 0240-5709

Public visé chercheur, enseignant, formateur Niveau 3e, 4e, 5e, 6e, collège Âge 11, 12, 13, 14

Type article de périodique ou revue Langue français Support papier