thèse

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1988 Des objets mentaux « aire » et « volume » aux calculs de primitives.

Auteur : Schneider-Gilot Maggy
2008 L’enseignement des nombres relatifs.

Auteur : Alaouf Mohamed Ghassan
2000 Etude des pratiques du professeur du double point de vue écologique et économique. Cas de l’enseignement des systèmes linéaires et de la mise en équations.

Auteur : Coulange Lalina
1982 Langue naturelle et écriture symbolique.

Auteur : Laborde Colette
1993 L’hétérogénéité des professeurs face à des élèves hétérogènes : le cas de l’enseignement de la géométrie au début du collège.

Auteur : Rauscher Jean-Claude
1996 A propos de l’apprentissage des limites de fonctions dans « un environnement calculatrice ».

Auteur : Trouche Luc
1993 La mathématisation en économie comme problème didactique.

Auteur : Artaud Michèle
1988 L’analyse écologique des conditions et des contraintes dans l’étude des phénomènes de transposition didactique : trois études de cas.

Auteur : Rajoson Landy
1997 Performances et démarches de calcul mental au cycle III.

Auteur : Boule François
1984 L’arithmétique des manuels de l’enseignement élémentaire français au début du XXème siècle.

Auteur : Harlé André
2003 Les « Annales de Gergonne » : apport scientifique et épistémologique dans l’histoire des mathématiques.

Auteur : Gérini Christian
1998 Les vecteurs dans l’enseignement secondaire – Aspects outil et objet dans les manuels – Etude de difficultés d’élèves dans deux environnements : papier-crayon et Cabri-géomètre II.

Auteur : Bittar Marilena
1997 Etude didactique pour la réalisation et l’utilisation d’un logiciel de représentations graphiques cartésiennes des relations binaires entre réels dans l’enseignement des mathématiques des DUT industriels.

Auteur : Chauvat Gérard
2002 Une analyse comparative des gestes de l’étude personnelle : le cas des mathématiques et de l’histoire.

Auteur : Félix Christine
1996 Un dispositif d’apprentissage des suites en première année d’enseignement supérieur.

Auteur : Cazes Claire
1979 Contribution à l’étude expérimentale et à l’analyse de certaines acquisitions cognitives et de certains objectifs didactiques en mathématiques.

Auteur : Gras Régis
1995 Contraintes et détermination des processus de formation des enseignants : nombres décimaux, rationnels et réels dans les Instituts Universitaires de Formation des Maîtres

Auteur : Neyret Robert
1992 L’exploitation des analyses factorielles en didactique des mathématiques.

Auteur : Moretti Mericles Thadeu
1998 Préhistoire de la géométrie : la gestation d’une science d’après les sources archéologiques et ethnographiques.

Auteur : Keller Olivier
1994 Le calcul des dérivations d’Arbogast dans le projet d’algébrisation de l’analyse, à la fin du dix-huitième siècle.

Auteur : Friedelmeyer Jean-Pierre
1996 Le sens commun, les mathématiques et les sciences.

Auteur : Trabal Patrick
1992 Place de la logique spontanée des élèves dans le contrat didactique : rôle possible d’un enseignement en analyse typologique dans la scolarité.

Auteur : Orús Báguena Pilar
2003 Méthodes algébriques en musique et musicologie du XXe siècle : aspects théoriques, analytiques et compositionnels.

Auteur : Andreatta Moreno
2000 Auto-évaluation et autocorrection dans l’enseignement des mathématiques et de la statistique. T. 2.

Auteur : Régnier Jean-Claude