thèse

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2008 La géométrie pratique en Europe en relation avec la tradition arabe, l’exemple du mesurage et du découpage : contribution à l’étude des mathématiques médiévales. Vol. 1.

Auteur : Moyon Marc
2000 Une étude didactique de la mémoire dans l’enseignement des mathématiques au collège et au lycée. Quelques exemples.

Auteur : Matheron Yves
1992 L’élève et les contraintes temporelles de l’enseignement, un cas en calcul algébrique. T. 1.

Auteur : Mercier Alain
2002 Pratique des enseignants de mathématiques : analyse des discours accompagnant la résolution d’exercices au collège.

Auteur : Chappet-Pariès Monique
2002 L’enseignement de l’analyse au lycée : les débuts du jeu global/local dans l’environnement de calculatrices.

Auteur : Maschietto Michela
2001 Etude de genèses instrumentales liées à l’utilisation de calculatrices symboliques en classe de Première S.

Auteur : Defouad Badr
2001 De la formation initiale en didactique des mathématiques (en centre IUFM) aux pratiques quotidiennes en mathématiques, en classe, des professeurs d’école (une étude de cas).

Auteur : Masselot Pascale
2001 Enseignement de la géométrie du cycle III à la sixième.

Auteur : Mul André
2001 Analyse des effets d’un stage de formation continue en géométrie sur les pratiques des enseignants de l’école primaire.

Auteur : Vergnes-Arotça Danielle
2001 Les connaissances mathématiques des nouveaux enseignants de mathématiques au collège : une étude de cas.

Auteur : Ben Salah Breigeat Chedlia
2001 Interactions didactiques et pratiques d’enseignement – Le cas de la proportionnalité au collège.

Auteur : Hersant Magali
2001 L’enseignement de la multiplication des décimaux en sixième.

Auteur : Roditi Eric
2000 Continuités et ruptures dans la transition terminale S/DEUG Sciences en analyse. Le cas de la notion de dérivée et son environnement.

Auteur : Praslon Frédéric
1992 L’élève et les contraintes temporelles de l’enseignement, un cas en calcul algébrique. T. 2.

Auteur : Mercier Alain
2003 Construction de définitions / construction de concept : vers une situation fondamentale pour la construction de définitions en mathématiques.

Auteur : Ouvrier-Buffet Cécile
2007 Etude des pratiques d’enseignement des mathématiques au niveau de l’école moyenne (11-15) dans le cas de l’algèbre en France et au Liban.

Auteur : El Mouhayar Rabih
1998 Etude de conceptions du hasard : approche épistémologique, didactique et expérimentale en milieu universitaire.

Auteur : Lahanier-Reuter Dominique
2014 Des récréations arithmétiques au corps des nombres surréels et à la victoire d’un programme aux échecs : une histoire de la théorie des jeux combinatoires au XXème siècle.

Auteur : Rougetet Lisa
1998 L’Apollonius Gallus et le problème des trois cercles, comme défense et illustration de la géométrie synthétique. T. 1.

Auteur : Boyé Anne
1998 L’Apollonius Gallus et le problème des trois cercles, comme défense et illustration de la géométrie synthétique. T. 2.

Auteur : Boyé Anne
2005 Etienne Bézout (1730-1783) : mathématicien, académicien et professeur au siècle des Lumières.

Auteur : Alfonsi Liliane
2004 L’implication mathématique : étude épistémologique et didactique.

Auteur : Deloustal-Jorrand Virginie
2001 Introduction aux situations aléatoires dès le Collège : de la modélisation à la simulation d’expériences de Bernoulli dans l’environnement informatique Cabri-géomètre II.

Auteur : Coutinho Cileda
1977 Difficultés des exercices scolaires en mathématiques.

Auteur : Pluvinage François