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Il y a 795 résultats avec cette recherche.

2009 Vidéo de l’IREM de Paris – Le Maths Club. Mathématiques de la Finance.

Auteur : Temam Emmanuel
2005 Vidéo de l’IREM de Paris – Conférences. Un siècle d’enseignement des mathématiques.

Auteur : Revuz André
2002 Vidéoconférence. Le principe de moindre action.

Auteur : Ekeland Ivar
2008 Vidéo de l’IREM de Paris – Séminaire de l’IREM de Paris. Equations différentielles, le cas de Cauchy-Kowalevski.

Auteur : Audin Michèle
2006 Vidéo de l’IREM de Paris – Séminaire de l’IREM de Paris. Le retour de Fourier, commentaire sur le prix Abel.

Auteur : Kahane Jean-Pierre
2005 Vidéo de l’IREM de Paris – Séminaire de l’IREM de Paris. Le théorème de Baire : Un centenaire en pleine forme.

Auteur : Godefroy Gilles
2005 Vidéo de l’IREM de Paris – Conférences. Représentations graphiques.

Auteur : Verley Jean-Luc
2018 Vidéo de l’IREM de Paris – Séminaire national de didactique des mathématiques ARDM. Logiciel pour simuler les pratiques des enseignants : outil de formation réflexif.

Auteur : Emprin Fabien
2005 Vidéo de l’IREM de Paris – Conférences. L’écriture des mathématiques.

Auteur : Chemla Karine
2006 Vidéo de l’IREM de Paris – Séminaire de l’IREM de Paris. Construction de courbes et résolution d’équations dans la géométrie de Descartes.

Auteur : Warusfel André
2005 Vidéo de l’IREM de Paris – Conférences. Analyse Diophantienne et Géométrie Algébrique.

Auteur : Houzel Christian
2016 Vidéo de l’IREM de Paris – Séminaire national de didactique des mathématiques ARDM. La logique : d’un outil pour le langage et le raisonnement mathématiques vers un objet d’enseignement.

Auteur : Mesnil Zoé
2016 Vidéo de l’IREM de Paris – Séminaire national de didactique des mathématiques ARDM. L’enseignement des mathématiques, élément de construction de l’identité professionnelle enseignante.

Auteur : Auxire Nathalie
2019 Vidéo de l’IREM de Paris – Capsules Manuel. Une bouteille pour faire le lien entre fréquence et probabilité.

Auteur : Sotura Brigitte
2019 Vidéo de l’IREM de Paris – Capsules Manuel. Logique et apprentissage du langage et du raisonnement mathématiques.

Auteur : Mesnil Zoé
2018 Vidéo de l’IREM de Paris – Capsules Manuel. Une utilisation raisonnée des TICE en classe : conséquences pour les manuels.

Auteur : Vandebrouck Fabrice
2018 Vidéo de l’IREM de Paris – Séminaire de l’IREM de Paris. Table ronde : Enseignement des mathématiques et des sciences physiques au lycée et au début de l’université.

Auteur : Vandebrouck Fabrice
2014 Vidéo de l’IREM de Paris – Séminaire national de didactique des mathématiques ARDM. Enseigner l’algorithme pour quoi ? Quelles nouvelles questions pour les mathématiques ?

Auteur : Modeste Simon
2017 Vidéo de l’IREM de Paris – Séminaire national de didactique des mathématiques ARDM. Investissements de savoirs et interactions de connaissances dans un centre de formation professionnelle et sociale : que peuvent bien nous apprendre les mathématiques que font les élèves de l’enseignement spécialisé une fois qu’ils ont terminé l’école ?

Auteur : Favre Jean-Michel
2020 La Maison Lumni, les cours – Lycée. L’information chiffrée (23 juin).

Auteur : Fraisse Didier. Dir.
2008 CultureMATH. Tout sur les polyèdres : des solides de Platon aux étoiles de Poinsot-Kepler.

Auteur : Dupas Jean-Jacques
1998 Recherche d’un lieu géométrique.

Auteurs : Aubry Danielle ; Le Laouénan Jean-Michel
2018 Vidéo de l’IREM de Paris – Conférences. 7e Journées Lemme 2018. Outils sémiotiques pour l’étude des phénomènes d’enseignement et d’apprentissage des mathématiques

Auteurs : Houdement Catherine ; Petitfour Edith
2014 Vidéo de l’IREM de Paris – Séminaire national de didactique des mathématiques ARDM. L’enseignement de la proportionnalité en SEGPA : contraintes, spécificités, situations.

Auteur : Voisin Samuel

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