chapitre d’un ouvrage

Il y a 9045 résultats avec cette recherche.

2023 History and Epistemology in Mathematics Education. What history training for future mathematics teachers? Personal experiences and reflections. p. 26-47.

Auteur : Tournès Dominique
1988 Didactique et acquisition des connaissances scientifiques. Géométrie et espace. Représentation plane des figures de l’espace. p. 127-147.

Auteurs : Bautier Thierry ; Boudarel Jean ; Colmez François ; Parzysz Bernard
1972 La mathématique et son enseignement. Espaces euclidiens et espaces métriques – notions métriques et notions topologique. p. 156-165.

Auteur : Revuz André
2001 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2000. Towards a calculus as an « arsenal of techniques » ; cognitives and pedagogical issues. p. 250-276.

Auteur : Nardi Elena
2001 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2000. Situations à dimension adidactique et paradigmes d’enseignement dans le secondaire : la notion de fonction. p. 221-249.

Auteur : Bloch Isabelle
2009 Bibliothèque Tangente. N° 36. Le théorème des 7 cercles d’Evelyn, Money-Coutts et Tyrrell. p. 72-76.

Auteur : Barthe Daniel
2012 The HPM Satellite Meeting of ICME-12. Proceeding book 1. Historical Projects in Discrete Mathematics. p. 145-157.

Auteur : Lodder Jerry
2011 History and Epistemology in Mathematics Education: Proceedings of the Sixth European Summer University (ESU 6). Evolution of college student’s epistemological views of mathematics in a history-based class. p. 307-318.

Auteur : Liu Po-Hung
2009 Bibliothèque Tangente. N° 34. La méthode des quotas. p. 46-48.

Auteurs : Busser Elisabeth ; Cohen Gilles
2004 Bibliothèque Tangente. N° 17. Un paramètre de dispersion : la variance. p. 32-34.

Auteur : Vivier Laurent
2001 Calcul formel et apprentissage des mathématiques. Limites et calcul formel. p. 189-190.

Auteurs : Voldoire Claudine ; Roddier Jean-Alain
2001 Calcul formel et apprentissage des mathématiques. Description, prescription, à propos de limites de fonctions. p. 9-26.

Auteur : Trouche Luc
2001 Calcul formel et apprentissage des mathématiques. Problèmes généraux de conception et d’intégration dans l’éducation des instruments de calcul formel. p. 27-33.

Auteur : Bruillard Eric
2001 Calcul formel et apprentissage des mathématiques. Créer des modèles pour l’enseignement de l’algèbre et construire des EIAH. p. 109-117.

Auteur : Nicaud Jean-François
2010 Bibliothèque Tangente. N° 39. Compter… et recompter. p. 140-147.

Auteur : Criton Michel
2021 Bibliothèque Tangente. N° 74. Mary Everest Boole, une pédagogue surprenante. p. 103-103.

Auteur : Boyé Anne
2021 Bibliothèque Tangente. N° 74. Des ellipsographes faciles à réaliser. p. 120-121.

Auteur : Criton Michel
2021 Bibliothèque Tangente. N° 74. Les courbes du string art. p. 72-72.

Auteurs : Busser Elisabeth ; Criton Michel
2021 Bibliothèque Tangente. N° 74. Les courbes de poursuite. p. 132-137.

Auteur : Busser Elisabeth
2013 Bibliothèque Tangente. N° 48. Plus fort qu’Enstein ? p. 92-94.

Auteur : Boulanger Philippe
2017 Bibliothèque Tangente. N° 59. Des enveloppes caustiques. p. 132-135.

Auteur : Lavallou François
2024 Bibliothèque Tangente. N° 84. Tangence à tous les étages. p. 148-150.

Auteur : Criton Michel
2024 Bibliothèque Tangente. N° 84. Le théorème des globes oculaires. p. 147-147.

Auteur : Busser Elisabeth
2024 Bibliothèque Tangente. N° 84. La belle géométrie des sangakus. p. 144-146.

Auteur : Thierry Marc