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1999 Contribution à une approche historique de l'enseignement des mathématiques. Quelles sont les courbes que l'on peut recevoir en géométrie ? p. 109-143.

Auteur : Friedelmeyer Jean-Pierre
1999 Contribution à une approche historique de l'enseignement des mathématiques. Isochronisme et mesure du temps : Huygens et le Pendule cycloïdal. p. 31-45.

Auteur : Vilain Christiane
1999 Contribution à une approche historique de l'enseignement des mathématiques. L'ambiguïté révélatrice de la courbe quadratrice d'Hippias d'Elis. p. 71-94.

Auteur : Bernard Alain
1999 Contribution à une approche historique de l'enseignement des mathématiques. L'astrolabe. p. 13-25.

Auteur : Vassard Christian
1999 Contribution à une approche historique de l'enseignement des mathématiques. Thalès ou Pythagore ? Quel enseignement pour nos élèves ? p. 419-423

Auteur : Bernard Alain
1999 Contribution à une approche historique de l'enseignement des mathématiques. La numération romaine. p. 177-185.

Auteur : Plane Henry
1999 Contribution à une approche historique de l'enseignement des mathématiques. On the historical phenomenology of probabilistic concepts - from the didactical point of view. p. 439-448.

Auteur : Lakoma Ewa
1999 Contribution à une approche historique de l'enseignement des mathématiques. Le sens de l'histoire et la question de l'Origine de la géométrie chez Husserl. p. 315-330.

Auteur : Bernard Alain
1999 Contribution à une approche historique de l'enseignement des mathématiques. Un exemple d'enseignement des mathématiques dans une perspective historique, en S.T.S. p. 425-435.

Auteur : Stoll André
2002 4000 ans d'histoire des mathématiques, les mathématiques dans la longue durée. Du compas aux intégraphes : les instruments du calcul graphique. p. 429-447.

Auteur : Tournès Dominique
2015 Les mathématiques méditerranéennes : d'une rive et de l'autre. Des ouvrages mathématiques européens dans le Maroc du XIXe siècle. p. 247-265.

Auteur : Ageron Pierre
2015 Les mathématiques méditerranéennes : d'une rive et de l'autre. Diffusion des géométries non euclidiennes dans le bassin méditerranéen dans les années 1870 sous l'impulsion de Jules Houël. p. 201-214.

Auteur : Plantade François
2015 Les mathématiques méditerranéennes : d'une rive et de l'autre. Ghetaldi de Raguse : un passeur de l'algèbre de Viète sur les bords de l'Adriatique. p. 187-200.

Auteur : Guichard Jean-Paul
2015 Les mathématiques méditerranéennes : d'une rive et de l'autre. De Marseille à Jérusalem : géométrie des fortifications de Méditerranée, XIIe- XVIIe siècles. p. 155-168.

Auteur : Métin Frédéric
2015 Les mathématiques méditerranéennes : d'une rive et de l'autre. Des instruments de géométrie au service des mesures maritimes. p. 141-154.

Auteurs : Bouchamma Karim ; Guyot Patrick ; Métin Frédéric
2015 Les mathématiques méditerranéennes : d'une rive et de l'autre. Les testaments dans les mathématiques arabo-islamiques : entre l'artificialité des problèmes et le rôle réel des mathématiques. p. 109-124.

Auteur : Laabid Ezzaïm
2015 Les mathématiques méditerranéennes : d'une rive et de l'autre. Les origines de la science grecque chez Homère. p. 1-86.

Auteur : Merker Claude
2015 Les mathématiques méditerranéennes : d'une rive et de l'autre. Les problèmes d'arithmétique d'Anania de Chirak : embarquement pour l'Arménie du VIIe siècle. p. 27-41.

Auteur : Laurent Frédéric
1998 Analyse et démarche analytique. Abraham de Moivre. p. 373-386.

Auteur : Maheut Gilbert
1998 Analyse et démarche analytique. Le jeu du Treize, un essai d'analyse d'un jeu de hasard. p. 205-226.

Auteur : Perrin Patrick
1998 Analyse et démarche analytique. Ce qu'il y a d'algèbre en analyse, avec les logarithmes comme objet d'histoire. p. 139-201.

Auteur : Dhombres Jean
1998 Analyse et démarche analytique. Les lois de la réflexion et de la réfraction comme exercice de calcul. p. 117-137.

Auteur : Radelet-de-Grave Patricia
1998 Analyse et démarche analytique. Mathématiques et dialectique chez Platon, Aristote et Nicolas de Cues. p. 53-61.

Auteur : Nicolle Jean-Marie
1998 Analyse et démarche analytique. Entre démarche mathématique et démarche philosophique. p. 25-52.

Auteur : Delattre Joëlle

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