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2006 Actes du XXXIIe colloque COPIRELEM. Questionnaire préparatoire à la table ronde. p. 15-16.

Auteurs : Houdement Catherine ; Eysseric Pierre
2007 Nouveaux Apports Théoriques à l’Analyse Statistique Implicative et Applications. Règle et R-règle d’exception en Analyse Statistique Implicative. p. 305-314.

Auteurs : Gras Régis ; Suzuki Einoshin ; Kuntz Pascale
2003 Carnets de route de la COPIRELEM. T. 1. Comment ne pas être « chocolat » ? p. 121-136.

Auteur : Bonnet Nicole
2003 Carnets de route de la COPIRELEM. T. 2. Proportionnalité. p. 245-259.

Auteur : Péault Hervé
2002 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2001. Médiations entre la classe et le travail à la maison : le rôle des assortiments. p. 153-176.

Auteur : Genestoux Florence
2007 Les cahiers du formateur. T. 7. Réflexions à partir de sujets de concours sur un thème spatial et géométrique. Exploitation possible de sujets de concours. p. 51-64.

Auteurs : Bonnet Nicole ; Lebreton Jean-Claude
2000 Les cahiers du formateur. T. 2. Articulation de la formation PE1/PE2 à propos de à propos de l’enseignement des grandeurs et de leur mesure. p. 64-76.

Auteur : Delègue Henri-Patrice
2006 Actes du XXXIIe colloque COPIRELEM. Mathématiques à l’école. Quelle formation pour les enseignants ? Le cas de la Suisse romande. p. 23-29.

Auteur : Jaquet François
2003 Carnets de route de la COPIRELEM. T. 3. Les stratégies utilisées pour former les maîtres du premier degré en mathématiques. p. 7-22.

Auteur : Kuzniak Alain
2007 Actes du XXXIIIème colloque COPIRELEM sur la formation des maîtres. Peut-on modéliser, à travers un jeu, la construction ou le renforcement de certains savoirs mathématiques chez les élèves des cycles 1 et 2 ?

Auteur : Faradji Didier
2006 Actes du XXXIIe colloque COPIRELEM. De l’analyse de pratiques effectives de professeurs d’école débutants nommés en ZEP/REP à des stratégies de formation.

Auteurs : Masselot Pascale ; Pézard Monique
2007 Nouveaux Apports Théoriques à l’Analyse Statistique Implicative et Applications. Découverte des Règles d’Exception Structurées. p. 303.

Auteur : Suzuki Einoshin
2002 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2001. Vers une articulation théorie des situations/théorie des champs conceptuels. p. 71-96.

Auteur : Flückiger Annick
2004 Les cahiers du formateur. T. 6. Quelle place pour la calculatrice à l’école ? Quelle place pour la calculatrice en formation initiale et continue ? p. 113-125.

Auteurs : Maurin Claude ; Jaffrot Michel
2003 Carnets de route de la COPIRELEM. T. 2. La division en formation initiale. p. 277-314.

Auteurs : Péault Hervé ; Butlen Denis
2007 Les cahiers du formateur. T. 7. La théorie des situations didactiques de Brousseau. p. 17-33.

Auteur : Kuzniak Alain
2002 Les cahiers du formateur. T. 5. Approche de la géométrie en formation initiale : témoignages de pratiques. p. 14-48.

Auteurs : Bonnet Nicole ; Girmens Yves ; Maurin Claude ; Roye Louis
2001 Les cahiers du formateur. T. 4. Etude de séances de classes filmées : prétexte et élément de formation. p. 77-82.

Auteurs : Houdement Catherine ; Taveau Catherine
2004 Actes du XXXème colloque COPIRELEM des professeurs et formateurs de Mathématiques chargés de la formation des maîtres. L’évaluation-accompagnement des équipes d’école dans le département des Hautes. Alpes : utopie ou réalisme ? p. 125-136.

Auteur : Vala-Viaux Françoise
2006 Actes du XXXIIe colloque COPIRELEM. Transformations de représentations sémiotiques et démarches de pensée en mathématiques. p. 67-89.

Auteur : Duval Raymond
2003 Carnets de route de la COPIRELEM. T. 2. La fleur. p. 183-189.

Auteur : Peltier Marie-Lise
2016 Actes du XLIIème colloque COPIRELEM Besançon 2015. Evaluation diagnostique et gestion de l’hétérogénéité des apprentissages des étudiants en mathématiques en M1 MEEF 1er degré.

Auteurs : Pilet Julia ; Grugeon-Allys Brigitte
2006 Actes du XXXIIe colloque COPIRELEM. A propos de l’enseignement des solides : quelles mathématiques faire vivre à l’école ? Quels outils pour la formation des maîtres ?

Auteurs : Aubertin Jean-Claude ; Girmens Yves ; Maurin Claude ; Roye Louis
2003 Carnets de route de la COPIRELEM. T. 2. Pour une définition dynamique des figures planes. p. 127-139.

Auteur : Bettinelli Bernard