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1994 Actes du colloque inter-IREM de géométrie : Limoges. Les quadrillages comme outil géométrique. p. 215-224.

Auteurs : Bouscasse Jean-Marie ; Chaumet Marie-Claude ; Damey Pierre
1994 Actes du colloque inter-IREM de géométrie : Limoges. Les aires comme outil géométrique. p. 225-235.

Auteurs : Bouscasse Jean-Marie ; Pinet Bernard ; Puyou Jacques
2016 Enjeux et débats en didactique des mathématiques. Le langage dans l’enseignement et l’apprentissage des mathématiques. p. 603-??

Auteur : Hache Christophe
2016 Enjeux et débats en didactique des mathématiques. Paradigme de questionnement du monde : diversification des sources de références des savoirs et ouvertures des classes. p. 804-??

Auteur : Salone Jean-Jacques
2016 Enjeux et débats en didactique des mathématiques. L’intégration des ressources Mathenpoche, un moteur pour le développement du travail collaboratif des enseignants de mathématiques de collège : cas de l’Algérie. p. 811-??

Auteur : Sayah Karima
2016 Enjeux et débats en didactique des mathématiques. La mémoire didactique pour comprendre des obstacles d’apprentissage en ZEP. p. 833-??

Auteur : Méjani Farida
1995 De Troyes (Juin 1992) à Saint-Nazaire (Juin 1993) : les échos de deux colloques. Des aires, outils de démonstration. p. 9-16.

Auteur : Plane Henry
1995 De Troyes (Juin 1992) à Saint-Nazaire (Juin 1993) : les échos de deux colloques. Narration de recherche – Pratique pédagogique. p. 27-31 .

Auteur : IREM de Montpellier Groupe Géométrie
1995 De Troyes (Juin 1992) à Saint-Nazaire (Juin 1993) : les échos de deux colloques. A propos de la définition de la médiane. p. 9-9.

Auteur : Fredon Daniel
1995 De Troyes (Juin 1992) à Saint-Nazaire (Juin 1993) : les échos de deux colloques. Des activités de construction aux activités de raisonnement au collège. p. 19-20.

Auteurs : Borréani Jacqueline ; Poulain Brigitte
1995 De Troyes (Juin 1992) à Saint-Nazaire (Juin 1993) : les échos de deux colloques. Perception, représentation de l’espace au Musée d’art moderne de Troyes. p. 20-21.

Auteur : Bissey Pierre
1995 De Troyes (Juin 1992) à Saint-Nazaire (Juin 1993) : les échos de deux colloques. Analyse d’une situation-problème de proportionnalité à l’aide d’outils didactiques. p. 22-23.

Auteur : Gérente Monique
1995 De Troyes (Juin 1992) à Saint-Nazaire (Juin 1993) : les échos de deux colloques. Qu’est-ce qu’un problème de maths ? p. 32-33.

Auteurs : Le Berre Maryvonne ; Pérotin Catherine
1995 De Troyes (Juin 1992) à Saint-Nazaire (Juin 1993) : les échos de deux colloques. De l’utilisation de la proportionnalité à la propriété de Thalès. p. 69-71.

Auteurs : Bergue Danielle ; Borréani Jacqueline
1995 De Troyes (Juin 1992) à Saint-Nazaire (Juin 1993) : les échos de deux colloques. Activités mathématiques pour élèves en difficulté. p. 90-90.

Auteur : Flandrois Yves
1995 Université d’été – Apprentissage et enseignement de la géométrie avec ordinateur. Utilisation du Logiciel Cabri-géomètre en classe. p. 49-58.

Auteur : Capponi Bernard
1995 Université d’été – Apprentissage et enseignement de la géométrie avec ordinateur. Débat en classe. p. 59-66.

Auteur : Bergue Danielle
2008 Eléments 0. Le concept d’égalité : clef ou verrou ? p. 48-64.

Auteur : Reynès Francis
2001 Histoire et épistémologie dans l’éducation mathématique : de la maternelle à l’université. V. 2. Histoire des mathématiques : constructions géométriques. p. 319-327.

Auteur : Guichard Jean-Paul
2015 Rôles et places de la didactique et des didacticiens des mathématiques dans la société et le système éducatif. Etude multidimensionnelle de l’impact des travaux de recherche en didactique dans l’enseignement de l’algèbre élémentaire : quelles évolutions ? Quelles contraintes ? Quelles perspectives ? p. 41-73.

Auteurs : Coppé Sylvie ; Grugeon-Allys Brigitte
1978 Géométrie au premier cycle. T. 2. Géométrie « naturiste » p. 260-276.

Auteur : Walusinski Gilbert
2017 Let History into the Mathematics Classroom. Indian Calculation: The Rule of Three – Quite a Story… p. 47-57.

Auteur : Morice-Singh Catherine
2014 Actes du XLème colloque COPIRELEM. Nantes 2013. La schématisation dans une démarche d’investigation : la place de concepts géométrique dans l’activité de la main à la pâte « Sur les pas d’Eratosthène ».

Auteur : Lebot Bertrand
2014 Actes du XLème colloque COPIRELEM. Nantes 2013. Buts et moyens d’une continuité de l’enseignement de la géométrie.

Auteur : Boule François