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1997 Des outils informatiques dans la classe aux calculatrices symboliques et géométriques : quelles perspectives pour l’enseignement des mathématiques. Qu’est-ce que GeoIrem ? p. 173-181.

Auteurs : Douris Jean-Pierre ; Pinchinat Joël
2022 Bibliothèque Tangente. N° 77. « Pour mieux comprendre comment le cerveau fonctionne ». p. 74-80.

Auteur : Hauchecorne Bertrand
1997 Enseigner les probabilités au lycée. Quelques façons de définir une expérience aléatoire, pêchées dans les manuels. p. 63-66.

Auteur : Girard Jean Claude
2022 Bibliothèque Tangente. N° 77. La curieuse arithmétique du montage au cinéma. p. 136-139.

Auteur : Justens Romain
2022 Bibliothèque Tangente. N° 77. Rencontres entre l’art numérique et les mathématiques. p. 140-145.

Auteur : Demaret-Pranville Denise
2022 Bibliothèque Tangente. N° 77. La reconstruction tomographique. p. 60-64.

Auteur : Tilmant Christophe
1997 Enseigner les probabilités au lycée. L’inférence statistique. Deux exemples d’applications du calcul des probabilités: estimations et tests d’hypothèses. p.169-184

Auteurs : Henry Michel ; Girard Jean Claude
2011 Bibliothèque Tangente. N° 42. La géométrie, des rosaces à la sphère. p. 69-69.

Auteur : Lehning Hervé
2011 Bibliothèque Tangente. N° 42. Vers de nouveaux moteurs de l’évolution. p. 88-89

Auteur : Aubin Jean-Pierre
2011 Bibliothèque Tangente. N° 42. Jean Henri Fabre et le scarabée. p. 38-39.

Auteur : de Ruelle Maxime
1999 Calculatrices symboliques et géométriques dans l’enseignement des mathématiques. Environnements « calculatrice symbolique » : – Nécessité d’une socialisation des processus d’instrumentation – Evolution des comportements d’élèves au cours de ces processus. p. 61-78.

Auteurs : Guin Dominique ; Trouche Luc
2007 Histoire et enseignement des mathématiques. A propos de la démonstration mathématique qu’il faut faire payer les pauvres. p. 89-106.

Auteur : Zerner Martin
1997 Enseigner les probabilités au lycée. Qu’est-ce qu’une expérience aléatoire ? p. 60-62.

Auteur : Girard Jean Claude
1997 Enseigner les probabilités au lycée. Construction d’un modèle de Poisson. p. 307-312

Auteur : Henry Michel
1998 L’Océan Indien au carrefour des mathématiques arabes, chinoises, européennes et indiennes. La philosophie des Upanishads. p. 21-30.

Auteur : Pitou Bernard
1995 BO spécial n° 11 du 15 juin 1995. Mathématiques. Baccalauréats professionnels.

Auteur : Ministère de l'Education Nationale . Dir.
2022 Bibliothèque Tangente. N° 77. Reconstitution du volume, des couleurs, et même de l’esthétique. p. 5-5.

Auteur : Justens Daniel
2011 Bibliothèque Tangente. N° 42. L’araignée géomètre. p. 26-33.

Auteur : Justens Daniel
2018 Bibliothèque Tangente. N° 65. Les matrices vues comme des vecteurs. p. 36-39.

Auteur : Lehning Hervé
2022 Bibliothèque Tangente. N° 77. Différentes façons de créer un objet. p. 101-101.

Auteur : Dupas Jean-Jacques
2022 Bibliothèque Tangente. N° 77. Indispensables matrices. p. 10-11.

Auteur : Lehning Hervé
2014 Bibliothèque Tangente. N° 51. De l’esthétique à l’éthique par les mathématiques. p. 108-111.

Auteur : Justens Daniel
1997 Des outils informatiques dans la classe aux calculatrices symboliques et géométriques : quelles perspectives pour l’enseignement des mathématiques. Scénarios d’usage de Cabri-Géomètre sur ordinateur ou calculatrice au lycée. p. 97-104.

Auteur : Laborde Colette
1997 Des outils informatiques dans la classe aux calculatrices symboliques et géométriques : quelles perspectives pour l’enseignement des mathématiques. Quelques activités de classe avec la TI-92. p. 151-160.

Auteur : Aldon Gilles