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2017 Les mathématiques à l'école élémentaire (1880-1970) : Etudes France-Brésil. Finalités de l'enseignement de l'arithmétique à l'école primaire dans l'état du Paraná, 1901-1921. p. 127-146.

Auteur : Pinto Neuza Bertoni
2017 Les mathématiques à l'école élémentaire (1880-1970) : Etudes France-Brésil. Renouveler l'enseignement des mathématiques à l'école primaire dans les années 1930 en France : le Cours d'Arithmétique Albert Châtelet aux Editions Bourrelier et son élaboration. p. 167-186.

Auteur : Radtka Catherine
2017 Les mathématiques à l'école élémentaire (1880-1970) : Etudes France-Brésil. Le Repositório Institucional "História da Educação Matemática" de l'Université Fédérale de Santa Catarina. p. 227-232.

Auteur : Costa David Antonio da
2017 Les mathématiques à l'école élémentaire (1880-1970) : Etudes France-Brésil. Les problèmes de la vie à l'école : discours pédagogiques au Brésil dans les années 1950 (le cas du Rio Grande do Sul). p. 187-207.

Auteur : Burigo Elisabete Zardo
2017 Les travaux combinatoires en France (1870-1914) et leur actualité. Henri Auguste Delannoy et la théorie des nombres autour de 1900. p. 17- 42.

Auteur : Goldstein Catherine
2017 Les travaux combinatoires en France (1870-1914) et leur actualité. Images de combinatoire en France : les Nouvelles Annales de mathématiques (1842-1914). p. 69- 94.

Auteur : Boucard Jenny
2017 Les travaux combinatoires en France (1870-1914) et leur actualité. Journaux, éditeurs et combinaisons : où publier des mathématiques entre 1870 et 1914 ? p. 95- 116.

Auteur : Verdier Norbert
2017 Les travaux combinatoires en France (1870-1914) et leur actualité. Gaston Tarry et la doctrine des combinaisons. p. 119- 144.

Auteur : Barbin Evelyne
2017 Les travaux combinatoires en France (1870-1914) et leur actualité. Usage des échiquiers arithmétiques dans la résolution de problèmes combinatoires et applications actuelles. p. 195- 220.

Auteur : Schwer Sylviane R.
2017 Les travaux combinatoires en France (1870-1914) et leur actualité. Treillis de Delannoy. p. 221- 238.

Auteur : Autebert Jean-Michel
2017 Les travaux combinatoires en France (1870-1914) et leur actualité. Propriété de Lucas, nombres de Delannoy et séries formelles algébriques. p. 239- 254.

Auteur : Allouche Jean-Paul
2016 Comptes rendus du Séminaire d'histoire des mathématiques. V. 2. Autour du paradoxe de Jules Richard. p. 7-15.

Auteur : Borowczyk Jacques
2016 Comptes rendus du Séminaire d'histoire des mathématiques. V. 2. Dimension expérimentale dans la construction des mathématiques chez Bourbaki. p. 17-29.

Auteur : Sabra Hussein
2006 Bibliothèque Tangente. N° 26. Les coïncidences de Friedman. p. 54-57.

Auteur : Lehning Hervé
2006 Bibliothèque Tangente. N° 25. L'oeuvre mathématique de Bourbaki. p. 94-99.

Auteur : Cartier Pierre
2017 Bibliothèque Tangente. N° 61. De la collection d'objets à l'ensemble. p. 38-40.

Auteur : Justens Daniel
2017 Bibliothèque Tangente. N° 61. L'"ensemble de tous les ensembles". p. 41-41.

Auteur : Rittaud Benoît
2006 Bibliothèque Tangente. N° 26. La carte qui dit "oui". p. 82-85.

Auteur : Delaunay David
2006 Bibliothèque Tangente. N° 26. Quand les quanta cachent. p. 126-129.

Auteur : Zananiri Chérif
2008 History and epistemology in mathematics education: proceedings of the 5th European Summer University. Today's Mathematical News Are Tomorrow's History. Interweaving Math News Snapshots in the Teaching of High School Math. p. 535-546.

Auteur : Movshovitz-Hadar Nitsa
2006 Bibliothèque Tangente. N° 25. Emmy Noether. p. 66-71.

Auteur : Collet Isabelle
2006 Bibliothèque Tangente. N° 25. Bertrand Russel, le maître du paradoxe. p. 72-77.

Auteur : Rigamonti Gianni
2006 Bibliothèque Tangente. N° 25. Claude Chevalley, mathématicien et philosophe. p. 100-103.

Auteur : Guedj Denis
2006 Bibliothèque Tangente. N° 25. Paul Erdös, poseur de problèmes. p. 78-81.

Auteur : Nicolas Jean-Louis

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