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1994 Représentations graphique et symbolique de la Maternelle à l'Université. T. 1. ORGE : un logiciel pour la "manipulation directe" des représentations graphiques cartésiennes. p. 142-148.

Auteur : Chauvat Gérard
2018 Actes du 44ème colloque COPIRELEM. Epinal 2017. Actions, langages, représentations dans la résolution de problèmes spatiaux et géométriques de la GS au CE1. p. 413-422.

Auteurs : Argaud Henri-Claude ; Douaire Jacques ; Emprin Fabien
1986 Histoire et épistémologie des mathématiques : rôle des problèmes dans l'histoire et l'activité mathématique. A propos des graphiques. p. 27-48.

Auteur : Masy Hugues
1997 Les Maths en collège et en lycée. Tracer des figures. p. 40-58.

Auteur : Legrand Pierre
2010 Ressources vives. Le travail documentaire des professeurs en mathématiques. Le numérique comme support de la connaissance : entre matérialisation et interprétation. p. 75-90.

Auteur : Bachimont Bruno
1994 Vingt ans de didactique des mathématiques en France. Penser l'usage du mot "fois" et l'interaction oral/écrit lors de l'apprentissage initial de la multiplication. p. 195-202.

Auteur : Brissiaud Rémi
1994 Le dessin géométrique de la main à l'ordinateur. Conférence d'ouverture. La création mathématique. p. 1-37.

Auteur : Terracher Pierre-Henri
2007 Nouveaux Apports Théoriques à l'Analyse Statistique Implicative et Applications. Prévision et communication de valeurs par le graphique. p. 81-95.

Auteurs : Lacasta Zabalza Eduardo ; Wilhelmi Miguel Rodríguez
2019 Actes du Colloque EMF 2018. Difficultés d'extraction de la moyenne arithmétique à partir d'un graphique statistique : cas de l'histogramme. p. 1056-1064.

Auteurs : Rouan Omar ; El Idrissi Abdellah
1997 Enseigner les probabilités au lycée. La face cachée des statistiques. p. 329-333.

Auteur : Girard Jean Claude
2024 Actes du huitième Colloque EMF 2022. Discussion programmée n° 2. p. 1246-1250.

Auteurs : Durand-Guerrier Viviane ; Salone Jean-Jacques
2024 Actes du huitième Colloque EMF 2022. Discussion programmée n° 1. p. 1239-1245.

Auteurs : Roditi Eric ; Barallobres Gustavo ; Bergeron Laurie ; Gardes Marie-Line ; Giroux Jacinthe ; Maheux Jean-François
2024 Actes du huitième Colloque EMF 2022. Projet d'étude des ateliers récréatifs à l'aide de l'Analyse des interactions. p. 1228-1238.

Auteur : Université de Genève Groupe AlPaGe
2024 Actes du huitième Colloque EMF 2022. Bilan du projet spécial n° 2. p. 1219-1227.

Auteurs : De Simone Marina. Dir. ; Rouan Omar. Dir. ; Savard Annie. Dir. ; Saboya Mireille. Dir.
2024 Actes du huitième Colloque EMF 2022. L'évolution dans la construction du concept de fonction des élèves dans des activités de résolution de problèmes : une étude de cas. p. 1204-1218.

Auteurs : De Simone Marina ; Burgermeister Pierre-François
2024 Actes du huitième Colloque EMF 2022. Fonder son enseignement sur des problèmes de recherche en mathématiques : quels impacts sur les élèves ? p. 1184-1203.

Auteurs : Aldon Gilles ; Di Francia Miriam ; Guise Antoine
2009 Bibliothèque Tangente. N° 36. Petit tour en polygonie. p. 134-136.

Auteur : Lavallou François
1988 Histoire et épistémologie des mathématiques : les mathématiques dans la culture d'une époque. Algorithmes de calculs chez Archimède. Etude de "La mesure du cercle". p. 132-142.

Auteur : Bühler Martine
2018 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2016. Enseignement de la géométrie à des élèves dyspraxiques : étude du processus d'accès à la géométrie par la construction instrumentée. p. 137-153.

Auteur : Petitfour Edith
2013 Actes du Séminaire National de Didactique des mathématiques 2012. Ouverture sur. Handicap et apprentissage des mathématiques, quelles recherches. p. 125-159.

Auteurs : Assude Teresa ; Huron Caroline ; Butlen Denis
2015 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2014. Etude du processus d'accès à la géométrie par la construction instrumentée. p. 225-227.

Auteur : Petitfour Edith
2012 Actes du Colloque EMF 2012. Construction du nombre et activités musicales. p. 1534-1544.

Auteur : Devernaud Ruchet Stéphanie
1976 La problématique et l'enseignement de la mathématique. Les obstacles épistémologiques et les problèmes en mathématiques. p. 101-117.

Auteur : Brousseau Guy
1995 Les débats de didactique des mathématiques. Vers un modèle de l'évolution des connaissances locales : théories et techniques. p. 145-155.

Auteurs : IREM de Nice Groupe GECO ; Drouhard Jean-Philippe ; Pécal Michèle ; Sackur Catherine ; Léonard François ; Maurel Maryse