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2006 Bibliothèque Tangente. N° 25. Riemann, l’homme de l’hypothèse. p. 16-18.

Auteur : Lehning Hervé
2013 Les ouvrages de mathématiques dans l’Histoire. Le genre « ouvrage d’initiation » : l’Exposé moderne des mathématiques élémentaires de Lucienne Félix (1959-1961). p. 117-129.

Auteur : Barbin Evelyne
2014 Bibliothèque Tangente. N° 50. Y a-t-il une intégrale après Lebesgue ? p. 96 – 99.

Auteur : Hauchecorne Bertrand
2008 Bibliothèque Tangente. N° 33. Kaprekar ou la passion des nombres. p. 88-92.

Auteur : Criton Michel
2014 Bibliothèque Tangente. N° 50. Le produit de convolution. p. 146 – 149.

Auteur : Lavallou François
2014 Bibliothèque Tangente. N° 52. Alonzo Church, Alan Turing et la calculabilité. p. 40-42.

Auteur : Delaunay David
2015 Bibliothèque Tangente. N° 54. Des hongrois au sommet des graphes. p. 43-43.

Auteur : Lavallou François
2015 Bibliothèque Tangente. N° 54. Le théorème des mineurs. p. 44-49.

Auteur : Delahaye Jean-Paul
2016 Bibliothèque Tangente. N° 57. Srinivasa Varadhan et les événements rares. p. 118-121.

Auteurs : Bellaïche André ; Lavallou François
2017 Mathématiques et langages. La théorie des langages formels. p. 12-14.

Auteur : Arnoux Pierre
2015 History and Epistemology in Mathematics Education: Proceedings of the Seventh European Summer University. Degrees of inconsistency. p. 237-251.

Auteur : Kvasz Ladislav
2016 Bibliothèque Tangente. N° 56. Fonction ou application ? p. 14-16.

Auteur : Hauchecorne Bertrand
1990 Actes du colloque inter-IREM de géométrie : Port d’Albret. Cinq nouvelles géométriques. p. 43-66.

Auteur : Berger Marcel
2017 Les mathématiques à l’école élémentaire (1880-1970) : Etudes France-Brésil. Histoire de l’enseignement et histoire des mathématiques, une fécondité réciproque. p. 13-38.

Auteur : Gispert Hélène
2017 Les mathématiques à l’école élémentaire (1880-1970) : Etudes France-Brésil. Savoirs et pratiques géométriques : une analyse de manuels scolaires pour l’enseignement primaire au Brésil. p. 39-58.

Auteur : Leme da Silva Maria Célia
2017 Les mathématiques à l’école élémentaire (1880-1970) : Etudes France-Brésil. Cartes de Parker : production et circulation du modèle pédagogique pauliste pour l’enseignement moderne de l’arithmétique à l’école primaire au début du XXe siècle. p. 83-106.

Auteur : Valente Wagner Rodrigues
2017 Les mathématiques à l’école élémentaire (1880-1970) : Etudes France-Brésil. L’école primaire, modèle ou contre-modèle ? L’enseignement des mathématiques dans les classes élémentaires des lycées et collèges de garçons, de 1880 aux années 1920. p. 107-126.

Auteur : Denfert Renaud
2017 Les mathématiques à l’école élémentaire (1880-1970) : Etudes France-Brésil. La géométrie dans la formation des normaliens de Minas Gerais et São Paulo entre les années 1920 et 1940. p. 147-166.

Auteurs : Oliveira Maria Cristina Araújo de ; Silva Martha Raíssa Iane Santana da ; Carvalho Mercedes ; Bertini Luciane de Fatima
2017 Les mathématiques à l’école élémentaire (1880-1970) : Etudes France-Brésil. Finalités de l’enseignement de l’arithmétique à l’école primaire dans l’état du Paraná, 1901-1921. p. 127-146.

Auteur : Pinto Neuza Bertoni
2017 Les mathématiques à l’école élémentaire (1880-1970) : Etudes France-Brésil. Renouveler l’enseignement des mathématiques à l’école primaire dans les années 1930 en France : le Cours d’Arithmétique Albert Châtelet aux Editions Bourrelier et son élaboration. p. 167-186.

Auteur : Radtka Catherine
2017 Les mathématiques à l’école élémentaire (1880-1970) : Etudes France-Brésil. Le Repositório Institucional « História da Educação Matemática » de l’Université Fédérale de Santa Catarina. p. 227-232.

Auteur : Costa David Antonio da
2017 Les mathématiques à l’école élémentaire (1880-1970) : Etudes France-Brésil. Les problèmes de la vie à l’école : discours pédagogiques au Brésil dans les années 1950 (le cas du Rio Grande do Sul). p. 187-207.

Auteur : Burigo Elisabete Zardo
2017 Les travaux combinatoires en France (1870-1914) et leur actualité. Henri Auguste Delannoy et la théorie des nombres autour de 1900. p. 17- 42.

Auteur : Goldstein Catherine
2017 Les travaux combinatoires en France (1870-1914) et leur actualité. Images de combinatoire en France : les Nouvelles Annales de mathématiques (1842-1914). p. 69- 94.

Auteur : Boucard Jenny