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2019 « Dig where you stand » 5. Proceedings of the Fifth International Conference on the History of Mathematics Education. ICHME-5. Differential calculus in a journal for Dutch school teachers (1754-1764). p. 221-238.

Auteur : Krüger Jenneke
2019 « Dig where you stand » 5. Proceedings of the Fifth International Conference on the History of Mathematics Education. ICHME-5. Teaching mathematics in Moroccan high schools in the past fifty years. p. 239-255.

Auteur : Laabid Ezzaïm
2019 « Dig where you stand » 5. Proceedings of the Fifth International Conference on the History of Mathematics Education. ICHME-5. Anton Dakitsch collection – the scope of mathematics teaching in Brazilian industrial education in the 1950s. p. 257-267.

Auteur : de Cassia Manso de Almeida Regina
2019 « Dig where you stand » 5. Proceedings of the Fifth International Conference on the History of Mathematics Education. ICHME-5. Mathematical reasoning in trigonometric definitions, proofs, and calculations on early 19th century textbooks from Norway and Denmark. p. 111-127.

Auteur : Christiansen Andreas
2019 « Dig where you stand » 5. Proceedings of the Fifth International Conference on the History of Mathematics Education. ICHME-5. Mathématique moderne: A pioneering Belgian textbook series shaping the New Math reform of the 1960s. p. 129-145.

Auteurs : De Bock Dirk ; Roelens Michel ; Vanpaemel Geert
2019 « Dig where you stand » 5. Proceedings of the Fifth International Conference on the History of Mathematics Education. ICHME-5. Attitudes toward intuition in calculus textbooks p. 83-92.

Auteur : Blasjo Viktor
2019 « Dig where you stand » 5. Proceedings of the Fifth International Conference on the History of Mathematics Education. ICHME-5. Two textbooks on unconventional arithmetic: Reactions of influential persons p. 65-81.

Auteur : Bjarnadottir Kristin
2019 « Dig where you stand » 5. Proceedings of the Fifth International Conference on the History of Mathematics Education. ICHME-5. Problems in the teaching of arithmetic: records in French school notebooks (1870-1914). p. 49-63.

Auteur : Bertini Luciane de Fatima
2019 « Dig where you stand » 5. Proceedings of the Fifth International Conference on the History of Mathematics Education. ICHME-5. Polya and Dienes: Two men of one mind or one culture ? p. 29-47.

Auteurs : Benedek Andras G. ; Tuska Agnes
2019 « Dig where you stand » 5. Proceedings of the Fifth International Conference on the History of Mathematics Education. ICHME-5. On French heritage of Cartesian geometry in Elements from Arnauld, Lamy and Lacroix. p. 11-28.

Auteur : Barbin Evelyne
1998 L’Océan Indien au carrefour des mathématiques arabes, chinoises, européennes et indiennes. Un exemple d’équation quadratique chez Al-Khowarizmi. p. 237-239.

Auteur : Berthe Daniel
1998 L’Océan Indien au carrefour des mathématiques arabes, chinoises, européennes et indiennes. Quelques aspects des suites et des fractions dans le Ganita-sâra-sangraha de Mahâvîrâçârya (IXe siècle). p. 225-235.

Auteur : Ignace Lawrence Somesh
2016 Bibliothèque Tangente. N° 56. Petit voyage à travers les âges : de l’expression à la fonction. p. 6-11.

Auteurs : Bair Jacques ; Henry Valérie
2006 Actes du XXXIIe colloque COPIRELEM. Problèmes et activités finalisées dans l’enseignement de la géométrie à l’école élémentaire.

Auteurs : Favrat Jean-François ; Muller Sylvie ; Barbero Béatrice ; Bellard Nicole
2014 Actes du XLème colloque COPIRELEM. Nantes 2013. Math’aqui (1) : Récupérer l’activité mathématique des élèves dans des tâches simples et isolées de construction en géométrie, cela s’apprend ?

Auteurs : Arditi Sarah ; Bulf Caroline ; Celi Valentina ; Coulange Lalina
2014 Actes du XLème colloque COPIRELEM. Nantes 2013. Activités géométriques à partir de puzzles et Tangrams à l’école.

Auteurs : Bransiec Claire ; Clavier Romain ; Grassone Cyril ; Leclerc Sandrine ; Pecoraro-Baillet Anne
2015 Actes du XLIème colloque COPIRELEM. Mont-de Marsan 2014. situation d’homologie-transposition : le solide caché.

Auteurs : Aubertin Jean-Claude ; Girmens Yves
1972 La mathématique à l’école élémentaire. Quelques réflexions naïves sur l’information des maîtres du 1° degré. p. 83-85.

Auteur : Papazian Marie-Jeanne
1994 Quatrième Université d’Eté d’Histoire des Mathématiques. Musique et Mathématiques : quelques éléments d’Euclide à Euler. p. 37-48.

Auteur : Boyé Anne
2004 Pot pourri : activités historico-mathématiques. Candide face à l’infiniment petit : une introduction de la dérivation avec des textes anciens. p. 49-68.

Auteur : Métin Frédéric
2008 Mélanges à la mémoire de Pierre Collaudin. Connaître Archimède. p. 1-17.

Auteur : Guyot Patrick
2011 BO spécial N° 3 du 17 mars 2011. Annexe : Mathématiques – classe de première des séries technologiques STD2A.

Auteur : Ministère de l'Education Nationale . Dir.
2008 Mélanges à la mémoire de Pierre Collaudin. Inscrire un triangle équilatéral dans un carré. p. 47-59.

Auteur : Racine Marie-Noëlle
2019 Mathématiques récréatives. Eclairages historiques et épistémologiques. Le jeu des quinze croyants et des quinze infidèles : variations sur la violence. p. 19-46.

Auteurs : Ageron Pierre ; Hamon Gérard