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rapport institutionnel

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2025 Actes du Colloque EMF 2025. Une étude de l'évolution des pratiques enseignantes suite aux changements curriculaires cas de l'algèbre élémentaire au collège en Algérie. p. 27-38.
Auteur : Kebbouche-Mehaddene Samia
2004 La transposition didactique du concept de fonction.
Auteur : Amra Nadia
2000 Etude des pratiques du professeur du double point de vue écologique et économique. Cas de l'enseignement des systèmes linéaires et de la mise en équations.
Auteur : Coulange Lalina
1998 Les problèmes d'articulation entre points de vue cartésien et paramétrique dans l'enseignement de l'algèbre linéaire.
Auteur : Alves Dias Marlène