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habillage concret d’un problème mathématique

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2019 « Dig where you stand » 5. Proceedings of the Fifth International Conference on the History of Mathematics Education. ICHME-5. September 19-22, 2017, at Utrecht University, the Netherlands.
Auteurs : Bjarnadottir Kristin. Dir. ; Furinghetti Fulvia. Dir. ; Krüger Jenneke. Dir. ; Prytz Johan. Dir. ; Schubring Gert. Dir. ; Smid Harm Jan. Dir.
2019 « Dig where you stand » 5. Proceedings of the Fifth International Conference on the History of Mathematics Education. ICHME-5. Daily life traits in arithmetic word problems: a glance at 1950s school notebooks. p. 93-109.
Auteur : Burigo Elisabete Zardo
2018 Chaîne vidéos de l’ARPEME. Les bonbons des ogres – épisode 1 – Consigne et histoire.
Auteurs : Eysseric Pierre ; Ramboz Marielle
2014 PLOT. Nouvelle série. N° 47. p. 11-17. Un lac, 4 moniteurs, des enfants et une ligne d’eau : pourront-ils se baigner aujourd’hui ?
Auteurs : Cerclé Véronique ; Monfront Agnès
2000 Repères-IREM. N° 38. p. 80-83. Rubrique Point de vue : Roulette russe et très basses fréquences aux bacs de techniciens.
Auteur : Bourguet Michel
2000 Repères-IREM. N° 38.
Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
1997 Bulletin de l’APMEP. N° 413. p. 738-740. Utilisation du concret dans l’enseignement des mathématiques.
Auteur : Hahn Corinne