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formation mathématique

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2023 Bulletin de liaison CFEM. N° 51. p. 25-30. Assises des mathématiques : une place importante accordée aux questions d’enseignement.
Auteur : Cortella Anne
2023 Bulletin de liaison CFEM. N° 51. p. 21-24. Un regard sur les IREM.
Auteur : Godlewski Edwige
2023 Bulletin de liaison CFEM. N° 51. p. 3-13. Réforme du lycée et Collectif Maths et Sciences : une action forte pour un retentissement inédit auprès des médias et des politiques.
Auteurs : Cortella Anne ; Guenais Mélanie
2023 Bulletin de liaison CFEM. N° 51 (mars 2023).
Auteurs : Durand-Guerrier Viviane. Dir. ; Aldon Gilles. Dir.
2020 Bulletin de liaison CFEM. N° 49. p. 13-14. Transformation de la voie professionnelle : quelques éléments de réflexion sur la réforme de la voie professionnelle en cours.
Auteur : Moussavou François
2020 Bulletin de liaison CFEM. N° 49 (juin 2020).
Auteurs : Durand-Guerrier Viviane. Dir. ; Aldon Gilles. Dir.
2019 Bulletin de liaison CFEM. N° 48 (novembre 2019).
Auteurs : Durand-Guerrier Viviane. Dir. ; Aldon Gilles. Dir.
2019 Bulletin de liaison CFEM. N° 47. p. 4-5. L’Année des mathématiques.
Auteur : Nyssen Louise
2019 Bulletin de liaison CFEM. N° 47 (juin 2019).
Auteurs : Durand-Guerrier Viviane. Dir. ; Aldon Gilles. Dir.
2014 Maths express au carrefour des cultures. Construction et transmission du savoir mathématique aujourd’hui. p. 95-100.
Auteur : Alvarez Aurélien
2014 Maths express au carrefour des cultures.
Auteurs : Moyon Marc. Dir. ; Pestel Marie-José. Collab. ; Janvier Martine. Collab.
2014 Gazette des Mathématiciens. N° 140. p. 60-67. La Licence de Mathématiques, visions croisées en Francophonie.
Auteur : Borel Jean-Pierre
2011 Revue Internationale Francophone. Numéro spécial 2010. Actes du Colloque Espace Mathématique Francophone. Enseignement des mathématiques et développement : enjeux de société et de formation.
Auteurs : Kuzniak Alain. Dir. ; Sokhna Moustapha. Dir.
2010 Repères-IREM. N° 81.
Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
2010 Repères-IREM. N° 81. p. 75-94. Accompagnement en mathématiques de professeurs des écoles débutants nommés en ZEP.
Auteurs : Butlen Denis ; Charles-Pézard Monique ; Masselot Pascale
2010 Repères-IREM. N° 80. p. 74-86. Epistémologie et histoire dans la formation mathématique.
Auteur : Barbin Evelyne
2010 Repères-IREM. N° 80.
Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
2007 Vidéo de l’IREM de Paris – Le Maths Club. Evolutions mondiales récentes ; le rôle des mathématiques dans les formations.
Auteur : Prager Jean-Claude
2004 PLOT. Nouvelle série. N° 5. p. 2-7. Entretien avec Didier Dacunha-Castelle.
Auteur : Dacunha-Castelle Didier
2004 Bulletin de l’APMEP. N° 452. p. 366-397. Réflexions sur la place des mathématiques dans l’enseignement scientifique.
Auteur : Duverney Daniel
2004 Bulletin de l’APMEP. N° 451. p. 173-178. Plaidoyer pour le devoir à la maison.
Auteur : Asselain-Missenard Claudie
2002 L’enseignement des sciences mathématiques.
Auteur : Kahane Jean-Pierre. Dir.
2001 Math-Ecole. N° 200. p. 59-63. Place de la formation mathématique dans l’équipement de l’homme d’aujourd’hui.
Auteur : Picard Nicole
2000 Bulletin de l’APMEP. N° 429. p. 432-446. Une « option Sciences » en Seconde… Pourquoi ?
Auteur : Richeton Jean-Pierre
2000 Repères-IREM. N° 38. p. 5-42. L’enseignement des mathématiques : que faut-il enseigner dans le cycle obligatoire ? Pour qui ? Pourquoi ?
Auteurs : Comité Scientifique des IREM ; Kuntz Gérard. Préf.
2000 Repères-IREM. N° 38. p. 27-29. Enseigner les mathématiques dans l’enseignement obligatoire : pour qui ? pourquoi ?
Auteur : Kuntz Gérard
2000 Repères-IREM. N° 38.
Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
1999 Contribution à une approche historique de l’enseignement des mathématiques.
Auteur : Commission inter-IREM Epistémologie et histoire des Mathématiques. Ed.
1996 Petit x. N° 40. p. 5-14. Mathématiques et formation.
Auteur : Kahane Jean-Pierre
1994 Vingt ans de didactique des mathématiques en France.
Auteurs : Artigue Michèle. Dir. ; Gras Régis. Dir. ; Laborde Colette. Dir. ; Tavignot Patricia. Dir.
1994 Vingt ans de didactique des mathématiques en France. Perspectives pour la didactique des mathématiques. p. 51-66.
Auteur : Brousseau Guy
1992 Bulletin de l’APMEP. N° 386. p. 585-589. Ouvrages scolaires et méthodes d’apprentissage.
Auteur : Fabregas Michèle
1992 Repères-IREM. N° 7. p. 33-54. Quelques idées d’activités glanées au contact des entreprises.
Auteur : Kuntz Gérard
1992 Repères-IREM. N° 7.
Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
1988 Bulletin de l’APMEP. N° 364. p. 263-268. Rôle d’une société mathématique dans le système éducatif d’un pays.
Auteur : Amalberti Robert
1985 PLOT. N° 30. p. 13-19. Les mathématiques dans la formation technique et professionnelle et la formation des adultes.
Auteur : Straesser Rudolf
1968 Charte de Chambéry.
Auteur : APMEP Assemblée Générale
1967 La Mathématique à l’école – Math-Ecole. N° 26. p. 5-11. Place de la formation mathématique dans l’équipement de l’homme d’aujourd’hui.
Auteur : Picard Nicole