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2021
Le Petit Vert. N° 145. p. 8-9. Confinée et après ?
Auteur :
Balland Pascale
2020
Actes du 46ème colloque COPIRELEM. Lausanne 2019. Comprendre les tensions des enseignants de mathématiques pour comprendre les effets de la formation continue. p. 27-34.
Auteur :
Andra Chiara
2012
Petit x. N° 89. p. 63-78. Construction des séquences d'apprentissage des mathématiques au collège.
Auteur :
Abouhanifa Said