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2024 Recherches en didactique des mathématiques. Numéro spécial. p. 165-188. L'enseignant de mathématiques aux temps des technologies numériques : un cadre théorique adaptant la double approche pour étudier son activité.
Auteur : Abboud Maha
2021 Le Petit Vert. N° 145. p. 8-9. Confinée et après ?
Auteur : Balland Pascale
2020 Actes du 46ème colloque COPIRELEM. Lausanne 2019. Comprendre les tensions des enseignants de mathématiques pour comprendre les effets de la formation continue. p. 27-34.
Auteur : Andra Chiara
2012 Petit x. N° 89. p. 63-78. Construction des séquences d'apprentissage des mathématiques au collège.
Auteur : Abouhanifa Said