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2020 BO N° 31 du 30 juillet 2020. Programmes de mathématiques pour les cycles 1.

Auteur : Ministère de l'Education Nationale de la jeunesse et des sports . Ed.
2008 Mathematice. N° 10. Les embouteillages en Grande Section de maternelle.

Auteur : Martin Yves
2011 Mathématiques romaines. A. Outils de calcul romains.

Auteur : Plane Henry
2022 Mathématice. N° 82. Faire des mathématiques une discipline de culture par le prisme de leur histoire.

Auteur : Kuntz Gérard
2022 Mathématice. N° 82. Des ressources en ligne pour l’école primaire.

Auteurs : Athias Francine ; Vaterkowski Anne-Laure ; Ochem Aurélie ; Joly Sandra
2019 Mathématice. N° 63. Un exemple d’usage de calcul@tice en CE1 : transformer les stratégies de calcul.

Auteurs : Athias Francine ; Nicolas Christelle ; Marlu Bérengère
2016 Images des Mathématiques. Autour du théorème de Sprague-Grundy.

Auteur : Rougetet Lisa
2014 Vidéo de l’IREM de Paris – Séminaire national de didactique des mathématiques ARDM. Etude des significations de la multiplication pour différents ensembles de nombres.

Auteur : Barrera Curin Raquel
2008 Vidéo de l’IREM de Paris – Le Maths Club. Comment « mather » les images pour les comprimer.

Auteur : Le Pennec Erwan
2007 Vidéo de l’IREM de Paris – Séminaire de l’IREM de Paris. Résolution graphique des équations différentielles : de l’histoire à l’enseignement.

Auteur : Tournès Dominique
2011 Vidéo de l’IREM de Paris – Le Maths Club. La cryptographie elliptique.

Auteur : Rolland Robert
2005 Vidéo de l’IREM de Paris – Conférences. La machine des frères Carissan.

Auteur : Bühler Martine
2018 Actes du 44ème colloque COPIRELEM. Epinal 2017. Relations entre systèmes sémiotiques, milieux et techniques mathématiques : malentendus, hybridité, inventivité. p. 13-27.

Auteur : Assude Teresa
2018 Vidéo de l’IREM de Paris – Conférences. 7e Journées Lemme 2018. Entre sémiotique et mathématiques, l’iconicité et la narrativité.

Auteur : Fontanille Jacques
2018 Actes du 44ème colloque COPIRELEM. Epinal 2017. Explorer l’apport des gestes dans les processus d’argumentation mathématique, dans une perspective sémiotique. p. 57-76.

Auteur : Sabena Cristina
2018 Vidéo de l’IREM de Paris – Conférences. 7e Journées Lemme 2018. Autour des mots et des représentations utilisés dans l’enseignement…

Auteur : Kermen Isabelle
2018 Vidéo de l’IREM de Paris – Conférences. 7e Journées Lemme 2018. Usages implicites et explicites de la langue en mathématiques…

Auteur : Duval Raymond
2018 Vidéo de l’IREM de Paris – Conférences. 7e Journées Lemme 2018. Multimodalité et modélisation pour enseigner et étudier la physique.

Auteur : Bécu-Robinault Karine
2017 Actes du 43ème colloque COPIRELEM. Le Puy 2016. Les programmes de 2015 pour l’école maternelle : de nouvelles compétences numériques qui interrogent les enseignants. p. 193-206.

Auteurs : Reydy Carine ; Urruty Patrick
2013 Images des Mathématiques. Une conférence pour une réforme.

Auteur : Gispert Hélène
2014 Mathématice. N° 38. GeoGebra comme outil de consolidation.

Auteur : Abderrahim Hédi
2015 Mathématice. N° 47. Mathématiques et TIC dans les bac pro.

Auteurs : IREM d'Aix-Marseille Groupe Rénovation de la voie professionnelle ; Diana Ludovic ; Guillaumot Jérôme ; Moussavou François ; Olivero Serge ; Pison Delphine ; Théric Valérie ; Yahia Ahmed
2010 Enchainement d’entiers.

Auteurs : IREM de Besançon Groupe Lycée ; Bettinelli Antoine ; De Labachelerie Françoise ; Frieden Sylvie ; Lamboley Sylvie ; Magnenet Michel ; Parmentelat Alain
2010 Tour Sa Peur.

Auteurs : IREM de Besançon Groupe Lycée ; Bettinelli Antoine ; De Labachelerie Françoise ; Frieden Sylvie ; Lamboley Sylvie ; Magnenet Michel ; Parmentelat Alain