collège

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2021 Au fil des maths. N° 541. p. 45-49. Argumenter et débattre.

Auteur : Ben Aïcha Habib
2021 Au fil des maths. Hors-série N° 1. p. 30-37. Le Rallye Mathématique Transalpin.

Auteur : Le Moal Christine
2021 Au fil des maths. Hors-série N° 1. p. 65-73. Le nuancier de couleurs en cycle 3.

Auteurs : Gateau Agnès ; Cabassut Richard
2023 Au fil des maths. N° 547. p. 41-42. Le rapporteur Recto-verso.

Auteur : Pellegrin Patrice
2023 Au fil des maths. N° 547. p. 43-44. Vous avez dit SUITES…

Auteur : Génin Mireille
2023 Au fil des maths. N° 548. p. 17-22. Des maths au gymnase.

Auteur : Audra Isabelle
2023 Au fil des maths. N° 548. p. 40-43. On éclate les ballons !

Auteur : Lucas Alexane
2023 Au fil des maths. N° 548. p. 79-80. Des problèmes dans nos classes.

Auteur : Larose Valérie
2021 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 41/2. p. 177-216. Can students justify the correctness of an arithmetic algorithm? A case-study at the primary-secondary transition.

Auteur : Chorlay Renaud
2021 Au fil des maths. N° 541. p. 90-91. Le CDI de Marie-Ange.

Auteur : Ballereau Marie-Ange
2016 Opérations top secrètes.

Auteurs : Poskitt Kjartan ; Davis Rob. Illust. ; Lem Sophie. Trad.
2001 Cosinus. N° 13. p. 6-7. Les pieds des bissectrices dans un triangle.

Auteur : Kantor Jean-Michel
2003 Cosinus. N° 35. p. 40. A vous de jouer.

Auteur : Kantor Jean-Michel
1979 Etudes en didactique des mathématiques. Le monde clos de la factorisation au premier cycle.

Auteur : Tonnelle Jacques
2015 History and Epistemology in Mathematics Education: Proceedings of the Seventh European Summer University. Yes, I do use history of mathematics in my class. p. 511-525.

Auteur : Demattè Adriano
2001 Actes du XXVIIe colloque Inter-IREM des professeurs de mathématiques chargés de la formation des maîtres. Les rationnels, les décimaux et les PE2. p. 227-252.

Auteur : Favrat Jean-François
2001 Actes du XXVIIe colloque Inter-IREM des professeurs de mathématiques chargés de la formation des maîtres. Apprentissages géométriques au cycle 3 et argumentation. p. 205-216.

Auteurs : Mante Michel ; Neyret Robert
2001 Actes du XXVIIe colloque Inter-IREM des professeurs de mathématiques chargés de la formation des maîtres. Pratiques de calcul mental, production collective d’écrits mathématiques et résolution de problèmes à l’école élémentaire et au début de collège. p. 85-109.

Auteurs : Butlen Denis ; Pézard Michel
2019 Proceedings of the Eighth European Summer University on History and Epistemology in Mathematics Education. Developing geometric proportional thinking to 6th grade students with the use of a historical instrument of Errard de Bar le Duc. p. 303-314.

Auteurs : Deligianidis Triantafillos ; Nokolantanakis Kostas
2019 Proceedings of the Eighth European Summer University on History and Epistemology in Mathematics Education. Why bother with original sources? p. 403-415.

Auteur : Chorlay Renaud
2019 Proceedings of the Eighth European Summer University on History and Epistemology in Mathematics Education. Teaching mathematics and algorithmics with recreational problems: the Liber Abaci of Fibonacci. p. 417-436.

Auteur : Moyon Marc
2019 Proceedings of the Eighth European Summer University on History and Epistemology in Mathematics Education. Discovering neglected synthetic geometry on social networks: Learning maths as in the historical Italian academies. p. 561-573.

Auteurs : Adesso Maria Giuseppina ; Capone Roberto ; Fiore Oriana ; Tortoriello Francesco Saverio
2019 Proceedings of the Eighth European Summer University on History and Epistemology in Mathematics Education. The magic of the East – from the Alhambra to Sammezzano Castle: Symmetries in mathematics, nature and art. p. 601-608.

Auteurs : Calandrino Denise ; Cecchi Michele ; Ferrini Attilio ; Isolani Laura ; Natali Vilma ; Tognaccini Chiara
2018 Le Petit Vert. N° 136. p. 67-69. Des défis pour nos élèves.

Auteur : Verdier Jacques. Dir.