collège

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2023 Cosinus. N° 262. p. 14-21. Les inventions de Blaise Pascal.

Auteur : Beck Nicolas
2023 Cosinus. N° 262. p. 28-30. Une IA qui prépare vos devoirs ?

Auteur : Cosinus Comité de rédaction
2023 Cosinus. N° 263. p. 22-27. Quand les probabilités nous rendent chèvre.

Auteur : Houlou-Garcia Antoine
2023 Cosinus. N° 262. p. 40-41. Les défis logiques de Cosinus.

Auteur : Souder Dominique
2011 Petit Précis de Physique à déguster.

Auteurs : McPhee Isaac ; Chevallard Corinne. Trad.
2024 Cosinus. N° 266. p. 32-35. Le mouvement perpétuel est-il possible ?

Auteur : Fadel Kamil
2024 Cosinus. N° 266. p. 22-27. Les IA sont-elles vraiment intelligentes ?

Auteur : Daniel Anaïs
2024 Cosinus. N° 266. p. 14-21. Les mystères de la météo du Soleil.

Auteur : Beck Nicolas
2023 Mathématice. N° 88. Une nouvelle version de MathemaBlocs, mariage de Scratch et DGPad.

Auteur : Raffinat Patrick
2023 Mathématice. N° 85. Sine Qua Non, un logiciel pour créer des documents et un outil pour la classe.

Auteur : Laplace Angelo
2019 Mathématice. N° 67. Activités ludiques en programmation par blocs avec un logiciel de mathématiques.

Auteur : Raffinat Patrick
2023 Petit x. N° 118. p. 3-25. Représentations mentales en résolution de problèmes : une proposition de typologie.

Auteur : Luquette Marie
2023 Mathématice. N° 88. Pourquoi utiliser Capytale au collège ?

Auteur : Picaud Aymeric
2012 Mathématiques et éducation économique et financière.

Auteur : Micoleau-Marcel Pascale. Dir.
2009 Bulletin de l’APMEP. N° 480. p. 37-46. Remboursement d’un emprunt.

Auteur : Verdier Jacques
2008 Le Petit Vert. N° 95. p. 16-29. Remboursement d’un emprunt.

Auteur : Verdier Jacques
1981 Activités mathématiques en quatrième-troisième. T. 2.

Auteurs : APMEP Groupe Activités au collège ; Lassave Claude ; Orhan Jean-Pierre ; Duvert Louis ; Bareil Henri ; Perol Charles ; Missenard Claudie ; Zehren Christiane. Préf.
1988 Didactique et acquisition des connaissances scientifiques. Explicitation et représentation des connaissances des élèves de collège en algèbre. p. 245-257.

Auteurs : Cauzinille-Marmèche Evelyne ; Joab Michelle ; Mathieu Jacques ; Monteils Nicole
1988 Didactique et acquisition des connaissances scientifiques. Analyse d’une séquence didactique. Représentations graphiques à l’aide de l’ordinateur comme médiateur dans l’apprentissage de notions de géométrie de l’espace. p. 165-199.

Auteur : Osta Iman
1988 Didactique et acquisition des connaissances scientifiques. Représentations graphiques et théorisation de l’espace des polycubes. Un processus didactique. p. 86-108.

Auteurs : Bessot Annie ; Eberhard Madeleine
1988 Didactique et acquisition des connaissances scientifiques. Transformations géométriques : le cas de la symétrie orthogonale. p. 65-86.

Auteurs : Grenier Denise ; Laborde Colette
1997 Les maths ont une histoire : activités pour le cycle 3.

Auteurs : Cerquetti-Aberkane Françoise ; Rodriguez Annie ; Johan Patrice
2003 Concepts clés et situations-problèmes en mathématiques. T. 1.

Auteur : Bassis Odette
2004 Concepts clés et situations-problèmes en mathématiques. T. 2.

Auteur : Bassis Odette