collège

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1993 Grand N. N° 53. p. 7-10. Pratiques.

Auteur : Grand N Comité de rédaction. Dir.
1991 Grand N. N° 50. p. 5-10. Pratiques.

Auteur : Grand N Comité de rédaction. Dir.
1992 Grand N. N° 52. p. 5-10. Pratiques.

Auteur : Grand N Comité de rédaction. Dir.
1993 Grand N. N° 54. p. 5-13. Pratiques.

Auteur : Grand N Comité de rédaction. Dir.
1994 Grand N. N° 55. p. 5-8. Pratiques.

Auteur : Grand N Comité de rédaction. Dir.
1994 Grand N. N° 56. p. 5-9. Pratiques.

Auteur : Grand N Comité de rédaction. Dir.
2018 Grand N. N° 101. p. 5-22. Lecture scientifique de l’album Bascule et proposition d’une séquence d’enseignement en cycle 3.

Auteurs : Soudani Mohamed ; Soudani-Bani Olfa ; Sarafian Anaïd ; Héraud Jean-Loup
2017 Grand N. N° 100. p. 5-31. La chasse à la bête – Une situation recherche pour la classe.

Auteurs : Ouvrier-Buffet Cécile ; Alves Michelle ; Acker Céline
1974 Points de départ : pour enseigner la mathématique à la fin de l’enseignement élémentaire et au début de l’enseignement secondaire.

Auteurs : Banwell Colin Stephen ; Saunders Ken ; Tahta Dick ; Dubail Françoise. Trad. ; Duclos Daniel. Trad. ; Glaymann Maurice. Trad. ; Myx André. Trad. ; Myx Annie. Trad.
1977 Apprentissages mathématiques à l’école élémentaire. Cycle préparatoire.

Auteurs : INRP Equipe ERMEL ; Audigier Marie-Noëlle ; Chartier Anne-Marie ; Clavier Yves ; Hébrard Jean
1998 Grand N. N° 64. p. 5-7. Points de départ.

Auteur : Grand N Comité de rédaction. Dir.
1988 Grand N. N° 43. p. 75-77. Lu pour vous : « Des problèmes pour apprendre en CM2 et en 6ème ».

Auteur : Daniau Jean
1998 Grand N. N° 64. p. 107-115. L’air du cycle I au cycle III.

Auteur : Rolando Jean-Michel
1998 Grand N. N° 63. p. 7-9. Points de départ.

Auteur : Jaquet François
2018 Enseigner les mathématiques au cycle 3 à partir des grandeurs : les Angles.

Auteurs : IREM de Poitiers Groupe Collège ; Boucard Romain ; Chevalarias Thierry ; Coillot Jérôme ; Debertonne-Dassule Florence ; Gaud Matthieu ; Guichard Jean-Paul ; Mercier Jean-Paul ; Redondo Cyril ; Corneau Florence ; Desrosier Pauline ; Frugier Sébastien ; Gandais Aude ; Hutrel Delphine ; Rebourg-Fert Laëtitia ; Thomas Florence
2018 Construire des nouveaux nombres en cycle 3 : fractions et décimaux.

Auteurs : IREM de Lyon Groupe Collège ; Anselmo Bernard ; Zucchetta Hélène ; Rozanès Bruno ; Charnay Roland. Préf.
2019 Le jeu des fractions.

Auteurs : Guille-Biel Winder Claire ; Tremeje Joëlle ; Davio Henry ; Rosso Denise ; IREM de Nice Groupe 1er degré de Draguignan
2018 Enseigner les mathématiques au cycle 3 à partir des grandeurs : les Populations.

Auteurs : IREM de Poitiers Groupe Collège ; Coillot Jérôme ; Gaud Matthieu ; Guichard Jean-Paul ; Rebourg-Fert Laëtitia ; Redondo Cyril ; Thomas Florence
2015 Actes du Colloque EMF 2015. Le jeu dans les moyens d’enseignements romands à travers les yeux de deux enseignantes. p. 583-596.

Auteur : Coutat Sylvia
1987 Grand N. N° 41. p. 25-35. Aires de surfaces planes en CM et en 6ème (2ème partie).

Auteurs : Douady Régine ; Perrin-Glorian Marie-Jeanne
2015 Vidéo de l’IREM de Paris – Séminaire national de didactique des mathématiques ARDM. J. Horoks et J. Pilet – Evaluation et didactique des mathématiques.

Auteurs : Horoks Julie ; Pilet Julia
2015 Vidéo de l’IREM de Paris – Séminaire national de didactique des mathématiques ARDM. Une caractérisation des pratiques de professeurs des écoles lors de séances de mathématiques dédiées à l’étude de problèmes ouverts au cycle 3.

Auteur : Choquet Christine
1980 Bulletin de l’APMEP. N° 325. p. 659-660. La grille multiplicative.

Auteur : Camous Henri
1999 Analyse des pratiques enseignantes et didactique des mathématiques. Pratiques d’enseignement des mathématiques observées en classe de sixième. p. 253-262.

Auteurs : Borréani Jacqueline ; Tavignot Patricia ; Verdon Roseline